<p class="ql-block">——《小学作业优化设计校本实施方法与策略研究》课题组“教学评一体化”主题阶段性研究成果展示活动</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “教学评一体化”，是新课标强调的教学观。要求教师在整个教学流程中，以目标为引领、以评价为导向，让教师的教、学生的学、学生的练、学生的评进行深度嵌套、协同配合，构成一个完整、有效的课程教学系统。为进一步全面落实“教学评一体化”这一新课程理念，有效推进学校教育教学改革，让“教学评一体化”在课堂真正实现落地生根，2023年5月9日，东宁市绥阳第一小学以课题研究为载体，开展了以“教学评一体化”为主题的教科研活动，东宁市科研所闫莉所长和袁殿军主任莅临我校现场指导。</span></p> 示范引领 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先，《小学作业优化设计校本实施方法与策略研究》课题组的王晓红老师展示了一节研究课《有余数的除法》。她在课堂教学活动中创新教学模式，努力追求“教”有深度，“学”有方法，“评”促提升。在整个教学流程中，以学习目标为引领、以评价为导向，评价镶嵌于学习任务完成的全过程中，时刻以学生为中心，关注学生的思维能力培养、实践操作能力训练，通过各项学习活动的设计，不断给予学生学习的支架，体现了“教﹣学﹣评”的和谐统一。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同时，本节课中她为学生设计了2个学习评价单，让学生明确自己的学习目标，有效地将作业进行不同层次的优化组合，细心指导学生如何学习，并向学生渗透评价方式和方法，将教师的教、学生的学以及对学习的评价等目标有效达成于教学环节之中，实现了课堂教学的高效性。</span></p> 讨论交流 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王晓红老师针对本节课的设计进行了反思性说课，她从课标、教材、学情等方面对本节课设计思路、呈现效果进行了深刻阐述。课题组听课教师也各抒己见，对这节课进行了精彩的点评。</span></p> 专题讲座 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 交流研讨之后，课题组杨琳萍老师做了专题讲座《精研覃思巧设计作业优化促提升》。她从“明确作业设计功能、改进作业评价语言”等五大方面阐述了作业优化设计的方法与策略。杨老师将理论与实践相结合，分享了她在教学中的真实案例和学生的实践性评价作业，为课题组教师下一步的研究探寻出明晰的方向。</span></p> 总结展望 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次课题研究展示活动得到校领导的高度重视，李校长亲自到班级听课并细心指导。刘主任多次与王老师及课题组教师交流探讨，他们不断地修改教学设计，力求做到精益求精。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 科研所闫所长、袁主任都对本次教科研活动进行了充分的肯定及专业的指导。她们结合本节课，详细讲解了在新课程背景下如何做到让“教学评一体化”真正落实于课堂上。同时，对我校下一步科研工作提出了指导性意见。</span></p> 一路前行 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次课题研究活动为教师提供了分享经验、互动交流的平台，对于促进教师的专业化发展起到了引领作用。构建“教学评一体化”课堂是一个需要持续深入探究的过程，相信在不久的将来，“教学评一体化”课堂定会在我校全面落实，开花结果!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 每一次的科研活动都会让我们收获智慧之光。一群志同道合的人，既在自己的教学阵地砥砺深耕，又在科研活动交流中拔节生长，未来是否繁花似绵，源自我们当下之努力！愿我们步履铿锵，一路研究，一同前行！</span></p> <p class="ql-block">审核：李秀兰</p><p class="ql-block">审编：刘秀花</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">编辑： 李 艳</span></p>