<p class="ql-block"> “关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”，珲春市教研员专题培训班已经进入第四天。五位专家高屋建瓴，指明方向；参训学员潜心研学，交流提升；团队活动丰富多彩，凝心聚力。专题研训对教研员的专业成长持续润养，教研员学习、成长一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 11日培训伊始，吉林省催眠学会张萍老师带领大家开展了“手指变长”的催眠术，让大家体验心理暗示的作用。</p> <p class="ql-block"> 上午，吉林市松江东路小学校科研处主任，吉林省学科带头人，吉林省教育科研基础教育专家，全国小学名师，全国基础教育科研骨干教师王旭进行了题为《创新科研工作模式的探索与实践》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座从教育教学实际中遇到的问题出发，通过丰富的案例分析转变对教育科研工作的认识，拓宽工作思考和渠道，使大家在实际的工作中更有招法。</p> <p class="ql-block"> 讲座分为两部分。第一部分针对调查报告的撰写，从四个方面：什么是调研报告；调研报告的作用及特点；调研报告的分类；调研报告的撰写结合具体案例进行详细讲解。</p> <p class="ql-block"> 第二部分以教研工作的模式为主题。从三个方面：培塑问题意识，让教研因真实而主动参与；凝聚集体智慧，让教研因碰撞而焕发活力；加强全程指导，让教研因服务而深入民心进行了阐述。</p> <p class="ql-block"> 下午，永吉县教师进修学校中学教研部主任，英语教研员，高级教师，吉林省科研名师王文功，进行了《“新”课标视域下的教学创新与教研转型的思考与实践》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座从三个方面开展：新课标理念下的学习目标、内容、方法和学习程度；教学创新，基于课程标准的教学方案设计与实施策略；教研转型，“新”课标视角下的教研活动设计与实施策略。从课标核心观念解析，阐述了实施的有效策略与路径。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。今天的培训学习，让教研员们在学悟贯通中思考，在思维碰撞中成长。我们将以此次培训为契机，继续探索教研工作的转型，在践行新课标的道路上，砺行致远！</p> <p class="ql-block">摄像：赵海霞</p><p class="ql-block">文字：郭红</p><p class="ql-block">组稿：于莉</p><p class="ql-block">审核：安郁才 季红</p>