【作业展评亮风采，落实“双减”促成长】——板桥小学部作业展评

A 蕊

作业是课堂教学的延伸，是培养学生良好书写和学习习惯的重要途径。批改作业是教师过去教学反馈信息改进教学的重要手段。为进一步落实“双减”工作要求，规范学校教学有序展开，立足常规，切实提高教学质量，5月11日范县板桥实验学校进行了本学期学生作业展评。 此次展评由孙秋菊主任带领学科组长进行。本着公平公正原则对作业进行评分。特邀教研室领导参加本次“作业展评”活动。 　　以学生的全面发展为基本原则，要求各科作业依据教育教学要求和教材内容，重点突出，有针对性，讲求实效，少而精，不布置机械重复的作业。 　　教研室领导和李校长对孩子书写以及知识点思维导图提出表扬，对孩子纠错本以及“自著”诗集提出建议。 　　在检查中发现，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期；大部分作业干净整洁，书写工整。有的老师通过批语和孩子交流，语言亲切自然，增强学生的自信，体现教师对学生的关爱。 除了常规作业，老师们还精心设计了各种趣味实践作业，拓展类作业，不仅让学生掌握了知识，更是提高了学生动手能力，培养了学生素养。一份份充满童趣和创新的特色作业，既挖掘了学生的潜力，又锻炼了动手能力，让学生成为学习的主人，学有所思，思有所得，得有所用，用有所乐。 　　围绕本次作业展评召开了作业总结专项会议，在会议上，段主任及各位教研员分学科分学段总结了本次作业检查中的亮点和不足，吴校长更是指出我们努力的方向。今后，我们将继续以“作业”为契机，引导孩子们的思维散发更多的枝丫，向着阳光拔节生长。板桥小学部教师也将继续以作业改革为突破点助推“双减”落地，在且思且行中且悟且进。