师生展成果，常规显精彩——化子坪镇中心小学作业、教案展评活动纪实

晨初

为进一步加强学校教学常规管理，促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量；培养学生从小养成写规范字、认真作业的习惯，认真贯彻、实施新课程标准要求。化子坪镇中心小学于2023年5月11日下午进行教案、作业展评活动。 教务处组织人员仔细查阅，分别从学期教学计划、单元教学计划、课时安排、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、教学反思等多方面对每位教师进行了公平、公正、公开、透明地评定，并将优秀教案向全体老师进行了展评交流。教师们在展评中认真观摩，深入交流，互相学习，既开阔了视野、领略了不同学科教师风采，为以后的教育教学工作积累了宝贵经验，也为学校抓牢抓实教学常规奠定了坚实的基础。 教案是上好课的前提。每位老师都基于本班学生学情，认真设计教学过程，导入新颖独特；学习目标紧扣新课程标准，科学规范；主题学习能体现出如何学习重点，突破难点；板书设计令人耳目一新，充分体现了以学生为本的教学理念。 精批细改提质增效作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。老师们作业布置规范，内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练；教师批改作业认真及时，做到了精批细改、全批全改；在批改中对于学生的错题能指明方向，学生纠正的错题也能及时订正。 老师们备课格式规范，教学环节清晰，作业批改认真，评价方式多元，这都是大家严谨的教学态度和不断向上的工作状态的最好见证。 教案的设计、作业的布置、学生的书写、教师的批阅等 听说下午要参观优秀作业，孩子们可兴奋了，中午一吃完饭就忙着布置教室，摆放作业。瞧，作业摆放的多整齐啊！ 同学们排好整齐的队伍，准备开始参观了！ 秩序井然，不吵不闹，不争不抢！ 看同学们看的多起劲啊！ 三五成群的还在讨论着。 瞧这脸上惊讶的表情，这本作业一定写的棒极了！ 看这小嘴巴撅的，心里一定在懊恼自己为什么没有其他同学写的好吧！ 小手指着，小嘴巴嘟囔着，检查这位同学算对了没有。 抿着嘴，心里想，“加油，我以后也一定要写这么好！” 从这双水汪汪的大眼睛里就能看出这个同学作业一定写的很好。 孩子们和老师们也一边看一边讨论着，仿佛在享受着一顿美味大餐呢！ 给你们也看看孩子们写的作业吧！看，是不是很棒呢？ 瞧，老师给孩子们的作业上写下了鼓励性的话语，还有印章、小贴画呢！ 参观结束了，同学们与老师一起分享心得。想必每个孩子心里都暗暗想着，以后我也要写的像他们一样好。 教案也被老师们整齐的排成一列，正迫切的等待着人们参观呢。 这个写的好”，“这个也写的好”，老师们相互讨论着。 评委们要客观公正的评选出8本优秀教案，可是，每个老师都写的很好，到底该选哪本呢?这可把评委们愁坏了！ 他们在统计分数，答案马上揭晓。 终于评选出来了，你们看，是不是每本都很棒呢，书写工整，内容齐全，反思深刻，独到新颖！ 以上就是获得优秀作业及优秀教案的同学和老师。让我们为他们喝彩吧！通过这次作业、教案展评，激发和触动了学生的心灵深处，调动了他们做好作业的极大兴趣与决心，促进了同学之间的相互学习、相互交流；同时也调动了老师们的工作热情，让我们师生受益匪浅，达到了预期的教育效果。 “业精于勤，行成于思”。本次优秀教案、作业展评活动既体现了教师认真负责的工作态度，又展示了学生阶段性的学习成果。学校将以本次展评活动为契机，进一步引领教师逐步学习系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地备课、设计作业，使作业设计与课堂教学相辅相成，让“双减”工作落地生根。