<p class="ql-block"> 为了学习贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，提升教师专业水平，提高教育教学质量。2023年平邑县小学语文优质课比赛于5月10日在第七实验小学拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。参赛教师们精心准备，展示了精彩纷呈的课堂。在课堂中，各位教师充分展现了各自的教学态度，学生们被老师带入课堂情境、思维活跃、智慧碰撞之中，表现出良好的精神状态和出色水平。</p> <p class="ql-block"> 第一位老师执教的《记金华的双龙洞》一课，学习目标明确，板块教学思路清晰。设置任务群：双龙奇景明路线、交流奇景抓特点、山河美景我介绍。品读课文时，采用默读、师范读、男女赛读、指名读、齐读等多种形式的朗读方法，感知课文内容及景物特点。以读为主线，层层深入，让学生体验，探究，教师发挥了积极的引导作用。</p> <p class="ql-block"> 第二节课老师带来《黄继光》，该老师渊博的学识，深情的朗读，令全班同学陶醉于豪迈悲壮的课堂中，整节课精彩不断。指导学生整体感知、抓住关键词，品悟理解，大胆想象，体会课文用词的贴切。学习目标明确，板块教学思路清晰。</p> <p class="ql-block">第三节课，该老师展示的《青蛙卖泥塘》一课，该老师声音甜美，教态大方，自然而然的带动学生走进课堂，同学们的参与度极高，教师在课堂设置三个任务群，整堂课教学过程紧凑。老师指导的舞台剧是本课的一大亮点。在理解过程中创设情境，营造气氛，激起了学生们的强烈求知欲。</p> <p class="ql-block"> 第四节是《巨人的花园》，该老师设置三个任务群展开课堂学习。教学过程中抓重点词语、通过提问，讨论等方法突破重难点。品读与感悟相结合，通过生生、师生之间的交流体会人物形象的塑造，把握文章中心。在师生互动中感受花园之妙、感受花园变化、感受任务形象、体会童话之奇。</p> <p class="ql-block"> 在这初夏时节，大家与优质课堂相约，仰取俯拾皆是精彩。优质课评比活动的开展，不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为我们创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动良机。</p><p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困。”语文优质课展示活动让教师们相互学习，取长补短，在展示与交流中不断更新自己的教学观和教学方法，提高自身的业务能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！</p>