<p class="ql-block"> 为落实学校班级常规管理工作常态化、规范化、细致化，5月11日，广信区第三小学政教处开展了班主任常规工作检查。</p> <p class="ql-block"> 翻开老师们的工作手册，深深感动于大家详尽的记录、用心的举措、发自肺腑的感受！因为这上面的一笔一划都是大家认真工作的记录，一点一滴都凝聚着主任们的智慧和汗水！向你们学习，为你们点赞！</p> <p class="ql-block"> 从检查情况看，大多数班主任的工作手册记录完整。班级工作计划和月工作安排周详，学生基本情况、班级概况、主题班会活动、留守儿童记录等内容记录全面、详细。比较重视学生的教育和心理疏导，学生情况记载、个别学生谈话和家校联系记载详细具体。</p> <p class="ql-block">需要努力的方向：</p><p class="ql-block">1.个别班主任的工作手册记录简单随意、时间记录不详。大部分班级每周工作重点空白。</p><p class="ql-block">2.主题班会活动的设计要更能体现班级特色，避免千篇一律。</p><p class="ql-block">3.班级工作要有特色，要有感而发，随时记载。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 班主任工作记录既是班主任工作的经验记录，也是班主任个人的成长记录，是班级管理工作的重要组成部分。愿以查促建，提高班主任认识，反思经验，促进成长。</p> <p class="ql-block">编辑：徐琴</p><p class="ql-block">审核：廖贞贞</p><p class="ql-block">签发：卢章武</p>