<p class="ql-block"> “探索有佳境，练兵无止境”。为了提高全县融合教育青年教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。同时，落实好南通市特殊教育青年教师基本功大赛（融合教育教师组）选手的遴选工作，5月10日，我县在逸夫特校举办如东县融合教育、特殊教育青年教师基本功大赛。</p> <p class="ql-block"> 如东县融合教育资源中心专兼职资源教师、特殊教育学校教师共46人参加了此次大赛。本次比赛内容分为通用技能和专业技能两项。通用技能包括粉笔字、课件制作、教学活动设计、模拟上课，专业技能包括专业基础理论、案例观察与评析、故事创编等方面。本次比赛由南通市教科院特教教研员陈青云、如东县幼教教研员唐海燕、如东县特殊教育指导中心主任王小艳担任评委。</p> 专业理论考试 <p class="ql-block"> 专业基础理论在教学活动中起着指导性作用，教师对融合教育政策方针、特殊教育有关法律法规、融合教育课程调整、特殊教育需要学生个别化教育等方面的理解与掌握有助于高效进行教学活动。整个考试过程有序、严肃，参赛教师们认真思考，仔细作答。</p> 粉笔字 <p class="ql-block"> 书写规范、美观的粉笔字是每个老师必备的基本功。参赛教师们全神贯注，精心书写。一横一竖，一撇一捺，一字一词间，挥洒书写之豪气，彰显笔墨之风采。</p> 教学活动设计与课件制作 <p class="ql-block"> 选手们根据统一提供的素材，在没有网络的情况下，结合融合教育理念设计出各具特色的教学活动，并制作一份课件。他们在关注全班学生学习的同时，积极地探索合适的课堂教学支持策略，满足每一位学生的教育需求。键盘的敲击声此起彼伏，智慧的火花闪烁其间。</p> 创编故事 <p class="ql-block"> 创编故事的现场，可谓精彩纷呈，妙趣横生。选手们根据关键词创编出体现融合教育意义的故事，“每一个孩子都是独一无二的个体”“感受生命的多元、学会理解和包容不同的人”……抑扬顿挫的语言，丰富的表情，形象的动作，将创编的故事演绎得生动形象，充分展现了融合教育教师良好的专业功底。</p> 模拟上课 <p class="ql-block"> 在台上短短十分钟的展示中，每位参赛教师，或娓娓道来、文静婉约、润物细无声；或幽默风趣、干脆利落、师生平等对话；或抑扬顿挫，循循善诱，如身临其境……扎实的基本功，自然大方的教态，充分体现出老师们良好的教学技能，演绎了一堂精彩的“无生”课堂，让“无生”似“有生”。</p> <p class="ql-block"> 一天的赛事紧张而充实。经过激烈角逐，最终遴选出2名融合教育青年教师代表我县参赛。</p> <p class="ql-block"> “博观而约取，厚积而薄发”。青年教师基本功大赛落下了帷幕，但这并不是结束，而是一个崭新的起点，激励着青年教师在日后的教学中不断学习，修炼内功，提升自我。带着积淀和创新，我们一直在路上！</p>