<p class="ql-block"> 四月，春风徐徐来，嫩蕊细细开。为了全面落实“双减”政策，进一步提高教师的专业素养和教学能力，实现“减负增效”。我校的教研活动如期举行。</p> <p class="ql-block"> 高瑜璠老师和四二班同学为大家带来的《平均数》，在课堂教学中，高老师充分利用学具通过小组合作，自主探究的方法让学生体验求平均数的两种方法，让学生在有效的教学活动中掌握平均数的算法。</p> <p class="ql-block"> 郝潇潇老师和五二班同学为大家带来的《同分母分数加减法》，郝老师从学生已有的知识出发，学生通过已经学过的分数单位进行探索，并能根据分数单位进行口算。郝老师的这节课从学生出发，更有效的促进了课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 周纪平老师和六二班同学为大家带来的《比例的基本性质》，周老师从学生学习的需要出发，主动构建知识，为学生提供实际情景图，从学生熟悉的生活情境和已有的知识经验引入比例的教学，充分发扬了学生的自主性。</p> <p class="ql-block"> 王艳娜老师和六一班同学为大家带来的《圆锥的认识》，王老师从生活常见的圆锥体实物中抽象出圆锥体，让学生列举生活中的圆锥实物，通过让学生摸一摸、看一看等活动去发现圆锥的特征，提高学生解决数学问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 孟佳老师和三二班同学为大家带来的《小数的初步认识》，孟老师通过抢红包导入，调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情，使学生以饱满的热情投入到课堂的学习中去，课堂气氛十分活跃。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真听课，课后在研讨中畅所欲言，各抒己见，相互交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，感受到教与研的快乐。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。</span>本次的数学教研活动，从多维度多思路方面切实推进高效课堂，为老师们提供了提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法。每一位老师都获益匪浅，相信在我们的不断努力下，我们的教学水平会不断提高，打造高效课堂，谱写教研新篇章！</p>