<p class="ql-block"> 诵读中华经典古诗词，争做新时代博学少年。兴隆中学【阅享书香 读领未来】第二季以诵读赏析“与读书相关诗句”为主，提高学生对经典古诗词的学习兴趣，沉浮于字里行间，感受内涵美意蕴美，丰盈精神世界。</p> <p class="ql-block"> 《冬夜读书示子聿》</p><p class="ql-block"> 宋 ·陆游</p><p class="ql-block"> 古人学问无遗力，</p><p class="ql-block"> 少壮工夫老始成。</p><p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，</p><p class="ql-block"> 绝知此事要躬行。</p><p class="ql-block">【赏析】</p><p class="ql-block"> 首联赞扬了古人刻苦做学问精神。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。</p><p class="ql-block"> 后两联，强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其真知灼见。“要躬行”包含两层意思:一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。</p><p class="ql-block"> 这是一首教子诗。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《劝学诗》</p><p class="ql-block"> 唐·颜真卿</p><p class="ql-block"> 三更灯火五更鸡，</p><p class="ql-block"> 正是男儿读书时。</p><p class="ql-block"> 黑发不知勤学早， </p><p class="ql-block"> 白首方悔读书迟。</p><p class="ql-block">【赏析 】</p><p class="ql-block"> 《劝学》中的“劝”起着统领全篇作用。“劝”解释为“勉励”的意思。勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。</p><p class="ql-block"> 第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起。第二句为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。第三、四句写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。</p><p class="ql-block"> 这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息:而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《观书有感》</p><p class="ql-block"> 南宋·朱熹</p><p class="ql-block"> 半亩方塘一鉴开，</p><p class="ql-block"> 天光云影共徘徊 。</p><p class="ql-block"> 问渠那得清如许？</p><p class="ql-block"> 为有源头活水来。</p><p class="ql-block"> 【赏析】</p><p class="ql-block"> 朱熹《观书有感》是一首说理诗。从字面上看好像是一首风景之作，实际上说的是读书对于一个人的重要性。这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而又历久常新，寄托着诗人对读书人的殷切希望。读书需要求异求新，诗作以源头活水比喻读书学习，要坚持开卷不断汲取新知，才能有日新月异的进步，诗的寓意多么深刻!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《读书》</p><p class="ql-block"> 宋 ·陆游</p><p class="ql-block"> 归志宁无五亩园 ，</p><p class="ql-block"> 读书本意在元元 </p><p class="ql-block"> 灯前目力虽非昔，</p><p class="ql-block"> 犹课蝇头二万言。 </p><p class="ql-block">【赏析】</p><p class="ql-block"> 陆游是一个善于学习的人。他提倡“万卷虽多应具眼”，又强调“诗思出门河处元?"他一生之中写出大量优秀诗篇，是与他的苦学精神分不开的。这首《读书》七绝，如同诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。“灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言"。把诗人在孤灯之下，老眼昏花地阅读蝇头小字的场景，维妙维肖地刻划出来了。既是对自己生活描写，更是对后人告诫，寓意深远！</p> <p class="ql-block"> 五千年文化，三千年诗韵， 通过诵读，同学们领诗情，会诗意，体会到了诗歌所承载的深刻内涵，感受到了传统文化的魅力，经典的魅力！</p>