<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园指导纲要（试行）》及《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》等文件精神，进一步加强小学低年级和幼儿园科学活动的交流，促进幼儿园与小学之间的资源共享、互助成长、同步发展。2023年5月11日上午在密云区第五幼儿园组织“幼小衔接科学学科联合教研走进幼儿园暨种子教师研究课观摩活动”。密云区教师研修学院研修员师会芳老师、王福玉老师带领密云区“幼儿园科学关键经验实施有效策略研究”课题组教师、各小学、九年一贯制小学部低段科学学科教师共40余名参加此次活动。</p> 园所介绍 五彩绽放 <p class="ql-block"> 首先由第五幼儿园战晓辉副园长做题为《创五彩缤纷园 建生命成长家》园所介绍，使与会教师初步了解第五幼儿园的五彩课程，“五彩育生命，生命绽多彩”核心理念。并希望能够得到专家、老师的指导和帮助，更表明了我们要科学做好幼小衔接工作的迫切愿望。</p> 活动观摩 科学衔接 <p class="ql-block"> 共呈现了2节幼小衔接科学领域观摩课，分别是穆家峪镇西穆家峪幼儿园何爱老师的中班科学《魔法泡泡舞会》和五园战晓辉副园长的大班《引水灌溉》，使观摩教师直观看到幼儿园活动的组织与开展，意识到开展幼小衔接的重点是儿童思维发展、行为习惯以及教师教学方式方法的衔接。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">中班科学《魔法泡泡舞会》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">大班《引水灌溉》</b></p> 分组研讨 真诚分享 <p class="ql-block"> 大、中、小三个年龄班以及小学组共四组针对“活动指向幼儿科学发展的核心经验（核心素养）是什么？”“教师采用哪些策略帮助幼儿实现核心经验（核心素养）达成的？从自身的角度思考还可以怎么做？进行研讨与交流。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 专家引领 双向赋能 <p class="ql-block"> 王福玉老师进行了《小学科学课程简介》专题讲座，对幼儿园和小学的科学思维和科学素养进行了全面解读，将理论分享与观摩活动巧妙结合，带领教师们走进科学，明确努力方向。</p> <p class="ql-block"> 师会芳老师结合“《纲要》《指南》背景下的幼儿园科学教育”进行点评与提升，依托鲜活的案例讲解了各年龄段的科学培养。</p> 总结提升 充满期待 <p class="ql-block"> 第五幼儿园王艳平园长为本次活动做总结，希望以此次观摩活动为契机，拉近小学和幼儿园的距离，进一步推动幼小衔接工作顺利开展。同时，她从“幼儿园环境的改变、教师观念的改变、教学形式的改变”三个方面就第五幼儿园开展幼小衔接工作做经验分享。</p> <p class="ql-block"> 本次联合教研，以科学活动的组织与开展为依托，以科学素养为着力点，旨在进一步探究幼儿园与小学的双向衔接路径，给予孩子“缓坡式”适应的契机。接下来我们将继续共同携手互研，实现教育合力，拓宽衔接方法，缩短衔接距离，为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活奠定坚实的基础。</p>