<p class="ql-block"> 在这个夏日洋洋，生机盎然，劳动与收获并存的五月里，新入职的教师满怀热情与求知的渴望于5月10日晚7：30分相聚商丘小数CCtalk平台跟随河南省优质课一等奖获得者陈伟老师、特级教师郭振法老师一起走进了《长方体的体积》观课议课活动，有幸享用了一场精彩纷呈的数学盛宴，余音绕梁，回味无穷。</p> <p class="ql-block"> 陈伟老师执教的《长方体的体积》这一课通过操作活动和多媒体课件引导学生自主探究长方体体积与长、宽、高的关系，逐步归纳得出最后结论。</p> <p class="ql-block"> 在探究过程中，让学生采用大胆猜想、动手实践、自主探索论证的教学方法，自己动手摆一摆、做一做来研究论证长方体的体积公式，学生在做数学的过程中学到知识。通过猜想-验证-结论等探索过程，将学习内容与学生生活经验结合，让学生感受生活中处处有数学，增强学习兴趣和动力。重视学生能力的培养，通过观察、分析，发现长、宽、高与体积的关系，培养学生观察能力。</p> <p class="ql-block"> 艺无止境，教学尤其如此。精彩的课例之后，陈伟老师阐述了自己的教学思考。从学情分析到教材解读再到教学实施，陈伟老师通过让学生思理、说理、联理，让学生体会到了点、线、面、体的一致性。在教学设计方面，环环相扣，既培养了学生的推理能力，又发展了学生的空间观念。教学是一门遗憾的艺术，正是因为这样，我们才有不断向前的动力。</p> <p class="ql-block"> 随后由宁陵县第三实验小学党支部书记郭振法校长，从“基于核心素养、发展空间观念”为主题，对陈伟老师《长方体的体积》一节课进行了更深度的剖析。郭校长从重视学生实际操作、发现空间观念，注重学生自主探究、合作交流，教态自然亲切、师生关系融洽，多媒体直观演示、帮助学生体会空间变化等四个方面对本节课进行了细致的总结，使老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 听有所悟，而后笃行。老师们时而凝神深思，时而抬头观察，时而奋笔疾书，细心捕捉着课堂上的每一个精彩细节。学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自省，知困然后能自强。相信老师们通过本次活动收获满满，并能结合自己的思考、细致而又深刻的反思，更明确了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们将不忘师者责任，不忘成长自我，完善自我目标。前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队。</p> <p class="ql-block">策划：姜琳</p><p class="ql-block">撰稿：王桃、何露、王婉璐、张闫</p><p class="ql-block">编辑：武诗涵</p><p class="ql-block">终审：孙媛媛</p>