<p class="ql-block"> 点线存在于幼儿的随意涂鸦中，在大自然的每个角落里，是世间万物的组合构成。本月主题从小班幼儿对点与线的直觉与兴趣出发，通过不同的艺术手法及多感官的参与，让幼儿在各种妙趣横生的游戏活动中充分感知点与线的多种多样，并且用各种有趣的点线大胆表达内心的情感与体验。</p> 点点线线在哪里 <p class="ql-block" style="text-align: center;">点点，你好</p> <p class="ql-block"> 生活中哪里有点点？水杯上、衣服上、地毯上、斑点狗的身上……在和幼儿谈论一番后，教师通过捉迷藏的游戏，引导幼儿根据局部特征进行联想，从而初步感知并发现局部与整体的关系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我发现的线</span></p> <p class="ql-block"> 生活中有各种各样的线，幼儿在寻找时发现丝带看起来像一条弯弯的线，吸管看起来像一条直直的线，地上贴了一条长长的线……通过观察和触摸，幼儿感受到线的不同形态和材质的丰富多样。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">乌龟爷爷的长寿面</span></p> <p class="ql-block"> 幼儿通过聆听故事《乌龟爷爷的长寿面》，感受到长长的面条所蕴含的寓意，并通过制作长寿面来表达对长辈的祝福。 </p> 和点点线线做游戏 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">点点我来了</span></p> <p class="ql-block"> 幼儿园的户外场地上有很多点点，教师通过组织不同形式的“找点点”游戏，发展幼儿的反应能力和躲闪能力，从而提高幼儿的身体素质。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">绕绕线</span></p> <p class="ql-block"> “绕绕线，绕绕线，拿起针儿缝缝，拿起钉子钉一钉”随着音乐的响起，幼儿跟随老师一起感知音乐的节奏，并通过有趣的手部动作体验绕线游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">线条玩游戏</span></p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：教师应经常和幼儿一起绘画，共同分享艺术活动的乐趣。在对线条有一定的认识后，教师提供不同的绘画工具，并创设故事情境，鼓励幼儿进行线条画创作。</p> 创意点线 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">身体来画画</span></p> <p class="ql-block"> 幼儿在游戏中通过身体动作来表现不同形态的线条，例如直直的、弯弯的、交叉的等等，在探索、思考和表现中体验游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">走进波点世界</p> <p class="ql-block"> 在第十一届艺术节开幕之际，追随幼儿的兴趣，开展了“走进波点的世界”主题画展，孩子们在不同的物体上如：绘画布、纸杯、纸箱、雨伞等，巧妙运用波点风格创作出了各具特色、与众不同的艺术品！</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。”本月主题以艺术领域为主线，多领域渗透，让幼儿在充分感知、体验的基础上发挥创意，进行创作，从而获得创造、想象的快乐！</p>