<p class="ql-block"> “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为了促进校与校之间的交流，经验共享，共同提高的目的，同时进一步促进两校教师积极探索，思想碰撞，不断突破自我。5月10日，永平县龙街镇上村完小马绍存校长带领上村完小语文组教师到漾濞县鸡街乡完小开展两校教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"><b>一、品教师风采，赏学生绽放</b></p><p class="ql-block"><b>语文.黄文红《小马过河》</b></p><p class="ql-block"> 黄老师的整堂课在书声朗朗的有趣氛围中，以三个问题层层展开，螺旋式升华课文主题“不能光听别人说 ，要自己去试一试。”一个又一个学习活动新颖有趣同时又紧扣教学目标，为突破教学重点和难点服务。黄老师的课让人意犹未尽，回味无穷。</p> <p class="ql-block"><b>美术.冯所进《喜怒哀乐》</b></p><p class="ql-block"> 冯老师的美术课以“喜、怒、哀、乐”四个成语作为切入点 ，引导学生在作品中发现人的表情特点从而体会人的喜、怒、哀、乐，通过欣赏世界名画《蒙娜丽莎的微笑》提高学生的审美能力，总结由表情绘出喜、怒、哀、乐的方法，教学中教师层层剥离 ，只为学生创作服务。冯老师的美术课堂，让我们在美中赏，美中学，收益颇丰。</p> <p class="ql-block"><b>语文.缪祥林《小英雄雨来》</b></p><p class="ql-block"> 缪老师用学生喜闻乐见的方式——观看短视频导入，充分调动学生的学习兴趣后，扎实有效地展开教学，采用多种形式检测并指导学生学习字词，通过读短语指导读长句。教师注重学生学习方法的习得，引导学生通过列小标题的方法把长文变短，大大提升课堂效率。</p> <p class="ql-block"><b>二、以研促教，共同成长</b></p><p class="ql-block"> “高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”下午，在吴方校长的精彩主持下。执教教师依次对各自的教学设计和课后反思作了交流分享；两校教师对三节精彩的示范课进行了深度地交流探讨，对课堂的各个环节进行了中肯地评价。龙街镇上村完小马绍存校长对我校的办学理念及学校未来的发展规划作了分享交流。鸡街乡中心校易增王校长就学校大课间现状引发思考，提出下一步将把快失传的民族舞融入大课间的设想。</p> <p class="ql-block"> 五月， 携一缕浅夏的芬芳，凝一份温馨的真情。我们在课堂中探索，在教研中深耕，学习从不止步，在教育这片热土上，我们一起憧憬诗和远方……</p>