<p class="ql-block"> 为了使全县幼儿园教师在语言领域更好的掌握方法和策略，促进老师教学水平的提高，让教师能够更加熟练地掌握亿童主题教学材料学习课程的运用方法和策略，2023年5月8–9日我县教育局学前科桑丁塔叶主任特邀请了亿童培训师王。 年老师为我园全体教师进行了语言专题培训。</p><p class="ql-block"> 《幼儿园指导纲要》里指出:“语言一提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。语言能力是一种综合能力,幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的,语言教育应当渗透在所有的活动中。</p> <p class="ql-block">5月8日王老师从亿童主题资源包给老师们详细解读内容</p><p class="ql-block">一、如1、主题资源包分别有什么？</p><p class="ql-block"> 2、课程怎样去实践？</p><p class="ql-block"> 3、三大类环境是什么？</p><p class="ql-block">二、科学实施流程包含什么？</p><ol class="ql-block"><li>提出问题</li><li> 假设猜想</li><li>操作实验</li><li>记录实验结果</li><li>分享交流</li><li>活动拓展</li></ol><p class="ql-block">三、数学实施流程</p><ul class="ql-block"><li>导入：时间 2–3分钟</li></ul><p class="ql-block"> 目的 已有经验</p><p class="ql-block"> 方式 情景导入</p><ul class="ql-block"><li>操作：集体 教师+教具+演示 </li></ul><p class="ql-block"> 个体 幼儿+学具+ 操作</p><ul class="ql-block"><li>拓展： 区角等方面进行教学。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5月9日，在幼儿园教育教学活动中，语言教学活动占有很重要的位置，其目的是使幼儿获得语言内容、语言形式和语言运用的经验。随着教育内容的不断更新、教育现代化步伐的不断加快，幼儿园语言教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性，从而最大限度地激发幼儿语言学习的兴趣、提高语言运用的能力。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培训主讲王老师主要从故事和诗歌为切入点，讲述将如何以幼儿的视角开展有趣生动的语言活动。培训中 ，王老师分别根据不同年龄段的幼儿发展特点提供相对应的教学教具，充分让教师感知、实践语言活动的趣味性，并且让我们知道了如何在语言区实现幼儿的深度学习？</p><p class="ql-block">如：一、语言阅读发展规律？</p><ol class="ql-block"><li>小班集体一副画面一个角色；</li></ol><p class="ql-block"> 2.中班画面的事联；</p><p class="ql-block"> 3.大班理解故事内容。</p><p class="ql-block"> 二、语言区环境需要具备什么？</p><ol class="ql-block"><li>区域标识</li><li>进区规则：图+文</li><li>收纳标识</li><li>区域牌</li><li>区域背景墙</li></ol><p class="ql-block"> 三、诗歌实施流程</p><p class="ql-block">看—听—说—读—编—玩进行深入教学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">为了学得生动、学得深入、学得有效，教师们踊跃上台教学、亲身实践活动，培训气氛高涨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、 为了实现结对兄弟姐妹园所之间的互学互长，促进幼儿园之间共同学习与成长，同时为充分发挥二次培训效果，促进教师专业发展及教育教学能力提升，增进更多年轻教师之间的学习与共进，实现教育资源共享，逐步推进集团化，5月10日下午，麻多幼儿园、曲麻河幼儿园我园进行共同交流学习。</p><p class="ql-block">交流学习流程：</p><p class="ql-block">1、为了帮助引领各兄弟姐妹园所共同进步我园三、四月教学活动成果展示。</p><p class="ql-block">2、上公开课、针对王老师语言课程培训流程目标及内容，我园给兄弟姐妹园所进行第二次培训，真正达到有效规范的语言课程活动，从而促进幼儿口头语言和书面语言的发展。</p><p class="ql-block">3、交流学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 进行第二次语言课程培训课是让老师们在主题教学中能够熟练应用教学策略。学习始于分享，归于思考，成于实践。相信这群可爱好学的老师们将努力提升专业水平，不断探索实践，完善教育理念，调整教育思路，让每一位幼儿自由、快乐、健康、幸福地成长！</p> <p class="ql-block"> 共同进步交流学习尾声，教师们收获颇丰，同时，也为语言活动的开展提供了不同的思路，让幼儿喜欢阅读、享受快乐。</p>