向海而歌 朝向优秀思发展——真爱梦想基金会腾冲市项目学校青岛学习思与行

淡若青栀

　　为进一步贯彻落实教育优质均衡的发展目标，实现学校高质量发展，依托上海市东西部协作和对口帮扶政策支持，在上海真爱梦想公益基金会的帮助下，2023年5月8日至10日，腾越中心学校项目学校的校长，德育副校长到青岛海逸小学、青岛银海学校进行培训学习。两天的学习，涵盖了学校文化建设、课堂教学观摩、特色课程建设、学校德育管理等方面，行程满满，收获颇多。

　　青岛海逸和银海两所学校都十分重视校园文化的挖掘，依托当地的区域优势，在“海”字上做文章，打造具有当地特色的海洋文化。分别构建了“海航”特色文化和“蔚蓝教育”课程，以大海的精神育人。学校的门厅、楼道、功能室、教室无处不流露出浓浓的海洋气息，并将校本课程与海洋文化相结合，研发了相应的课程，提升了校园文化的内涵，给人耳目一新的感受。

　　专题交流中，青岛海逸小学马晖校长特别进行了校园文化建设的专题介绍，旁征博引，高屋建瓴，给人启发，令人深思。大家更明确的意识到，一所学校的精彩,在于它的文化，一所学校的品味,在于它的精神。校园文化建设要围绕学校办学的核心理念这个主题，与学校所处的地域、区域文化相结合，与学校历史、办学特色相结合，融合现代化办学新元素，从自己的实际出发，用心策划每处景点的布局和每块墙壁展示的内容，才能打造出有生命力的校园文化。让校园的每一个角落，每一个设施都能充分发挥文化育人功能，关注学生未来成长，全面构建具有鲜明个性特色、充满文化底蕴的校园文化。这将是我们建设校园文化的宝贵经验。

　　

学校的主阵地是课堂，两天里，我们一共聆听了四节课。有语文课、综合实践课、美术课、习作指导课。每一节课，都是精品课，都有我们借鉴和学习的地方。两节语文课，设计精巧，指向学生语文核心素养的培养。每一个环节，都紧凑高效。同时，课堂上，教师重视教学评一体化推进的教学方法。让孩子及时反馈自己的学习效果，真正落实了以学为主。习作课上，教师设计了评价细则，以具体的评价细则引领孩子一步步突破习作难点，指导学生提升习作能力，对今后我们开展习作教学带来了启示。综合实践开题课，老师为我们呈现了如何落实校本课程的途径和策略。孩子的探究计划表，让我们看到了推进项目式学习的范式。最后银海学校的美术课，也是让我们看到了如何培养孩子们发现美，创造美的艺术课课堂教学策略。

　　两天里我们一共聆听了《立足“海星”评价，让作业改革走向深入》、《借校育之东风，扬家育之帆》、《海洋教育特色体系建设》《教师专业成长的新路径》等讲座。通过这些讲座，我们对学校校园文化建设、班级管理、教学评价设计、作业优化布置有了更深入的了解。

音乐会欣赏

　　5月9日下午，青岛广电影视剧场星光熠熠，灯火璀璨。我们有幸欣赏了“向海而歌 乐享未来”青岛银海学校庆祝建校20周年专场音乐会。管弦乐、打击乐、舞蹈、合唱等节目用动情的、精湛的技艺，彰显艺术之美，展示“双减”成果，让我们享受了一场视听盛宴。

　　参观学习中，两所青岛学校的教育理念、优美的教学环境、先进的教学设施和浓厚的育人氛围让大家深受启发。5月9日晚上，基金会项目经理邵老师组织大家进行学习交流分享会，学习的五位老师纷纷表示，要多加强与名校的沟通交流，学习借鉴名校办学经验，结合自身实际，大胆实践，创新学校管理，争办有内涵、有品质的教育，促进学校高质量发展。

文：李丽娟 杨晓蕾

图：朱昌应

编辑：杨晓蕾