<p class="ql-block" style="text-align: center;">一个人可以走得很快</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而一群人能够走得更远</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">博观而约取,厚积而薄发</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">优化教学质量,提高教育水平</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们一直在路上.....</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了进一步落实对青年教师的培养,深入推进学校教学教研工作,激励青年教师不断改进教学方法,促进教师的专业成长,渣津镇小学于5月10日举行青年教师展示课比赛。此次活动共有32位青年教师进行展示,涵盖语文、数学、英语三大学科。比赛开始前,吴进军校长介绍了本次活动目的以及评分标准,并就本次比赛作出具体安排。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 卢小芳老师执教的《青蛙卖泥塘》一课中,先以谜语引出课文主人公小青蛙,接着在学生的描述过程中,不断地用图片、简笔画把学生想象中的“好地方”进行完善,呈现了一个风景优美的泥潭。最后以角色扮演的方式,引导学生进行个性化阅读体验,提升了学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 冷妮老师采取谜语导入的方式引出课题《大象的耳朵》,随后引导学生带着问题阅读课文,目标明确。最后的角色扮演,塑造了学生个性化的阅读体验,<span style="font-size: 18px;">营造了良好的课堂氛围。</span></p> <p class="ql-block"> 樊倍庆老师执教的《青蛙卖泥塘》一文中,引导学生身临其境地进入吆喝的场景,鼓舞学生勇敢猜想,由浅入深的剖析了课文内容,<span style="font-size: 18px;">促进了学生的语言表达能力。</span>课本剧表演环节,调动了学生积极参与游戏的热情,<span style="font-size: 18px;">有效地培养了学生的思维能力。</span></p> <p class="ql-block"> 王琪老师的执教《神舟谣》以一首《大中国》揭开了本堂课的序幕,巧妙运用了熟字相加等识字方法。整篇课文的学习过程中充满中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息,在拓展延伸环节以一曲《爱我中华》激发了学生们的民族意识,整堂课情感得以升华!</p> <p class="ql-block"> 徐珊珊老师为我们带来了有趣的童话故事《小壁虎借尾巴》。以有趣的竞争机制——“小壁虎吃蚊子”,调动了学生学习的主动性。在学习过程中,学生模仿“咬牙”的表情,增加了课堂的趣味性。整堂课教学思路清晰,课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 陈林老师执教的《荷叶圆圆》是一篇轻松活泼的散文诗,孩子们跟随着老师的脚步,兴趣盎然地欣赏着荷叶的美、感受着童年的快乐,一起进入了童话世界。</p> <p class="ql-block"> 周晓梅老师所授的古诗词《清平乐》,通过学生参加诗词识别小游戏引入课题,采用注释、视频素材等方式引导学生体会词人的心情。整堂课以不同形式的朗读贯穿始终,以读促悟、以读传情,让学生在品味语言文字的韵味中,受到美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 甘意惠老师所授的《他们那时候多有趣啊》一文中,采用对比阅读的方式,引导学生思考并结合文章内容进行简要说明,目标明确,组织形式灵活多样,课堂别有一番趣味。</p> <p class="ql-block"> 周瑶老师所授《田忌赛马》一课,从人物历史背景入手梳理人物关系,接着分析赛马过程,通过朗读感悟人物性格,从而引导学生们学习孙膑从不同角度思考问题的方法。教学内容紧凑,学生的思维能力得以拓宽,做到了学有所得。</p> <p class="ql-block"> 陶旭彤老师所执教的《青山处处埋忠骨》,整篇课文引导学生抓住关键词、描写方法,通过查阅资料、联系生活等方法来理解主席的复杂情感、感悟其丰富的内心世界,并适当穿插背景故事,让学生反复朗读、深刻感知如今的生活来之不易。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 熊婕老师以有趣的手势舞引出课题《有余数除法的认识》,有效的激发了学生学习的兴趣。通过摆木棒探究新知,以看图写算式、解决问题等多样形式让学生有效的巩固了所学内容。</p> <p class="ql-block"> 刘山老师以<span style="font-size: 18px;">谜语引出课题《</span>有余数除法的竖式计算》,活跃了课堂气氛,调动了学生的积极性。本课不仅仅研究除法竖式的意义,还将竖式与横式进行对比,让学生在交流中发现竖式相比横式的相对便捷之处,为学生在实际问题中的竖式计算应用打下了扎实的基础。</p> <p class="ql-block"> 赵盼盼老师所授《数学广角——推理》一课中,以动漫人物柯南贯穿始终。先以“我说你猜”初步感受推理、揭示课题;再通过观察图画设置问题方式,从最简单猜测到简单推理,使学生参与到活动中来;最后以推理的小游戏结束本堂课。教学环节层层深入,在轻松和谐的氛围中,有效的培养了学生的逻辑推理能力。</p> <p class="ql-block"> 邹玉苹老师所执教的《找规律》中,以情境“寻找消失的宝石王冠”贯穿始终。首先以“没规律”的宝石,引发冲突,学生通过“改一改”排列错误的宝石,逐步引出“规律”的概念;接着引导学生从纸条中探究图形规律和数字规律,最后在画中总结规律,层层深入。</p> <p class="ql-block"> 邹庆园老师所执教的《找规律》中,以有规律的《拍拍操》轻松拉开本堂课的序幕;紧接着通过一场欢乐的联欢会,让学生从中发现规律,并通过小组活动的形式寻找规律;最后采用知识大闯关的方式,让学生巩固新知,学以致用。</p> <p class="ql-block"> 王艳老师以“找朋友”的游戏导入,紧接着引导学生发现并提出数学问题,以自主探索、合作交流的方式来感受数学知识的奇妙,最后进行多层次的练习,帮助学生巩固所学新知。</p> <p class="ql-block"> 朱玲燕老师执教的《鸽巢问题》一课,以游戏导入激发了学生的学习兴趣,在教学过程中,采用小组合作等方法进行教学,充分体现了学生的主体地位、教师的主导作用,完全的将课堂还给学生,达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 吴千红老师所授内容为《三角形的内角和》。通过学生的动手操作,在量、折、剪、拼、计算、推理等一系列活动中验证了自己的猜想,理解、掌握了三角形的内角和是180。教学过程流畅,教学语言清晰,有效的达成了教学目的。</p> <p class="ql-block"> 刘梦幽老师执教的《三角形的分类》一课中,以问题为线索,通过自主探究、合作交流,将三角形按角分和按边分,在分类的过程中了解各类三角形的特征,也使本课知识点得以清晰的呈现。</p> <p class="ql-block"> 帅娇老师执教的《小数加减法》一课中,通过整数加减法计算方法的回顾,将知识点顺利迁移到小数加减法上来。教学过程清晰,学生自主探究、思考交流,培养了其思维能力。</p> <p class="ql-block"> 樊满玲老师执教的《轴对称》一课中,运用“对称点”、“对称点到对称轴的距离”等定量刻画的方法深入分析图形的特点,引导学生以“数一数”、“补全轴对称图形”的方法,深入的认识轴对称图形。</p> <p class="ql-block"> 张娜玲老师以“摸一摸、猜一猜”的游戏引出课题——《三角形的特性》,激发了学生学习的主动性;通过做手势的方法引导学生掌握和理解<span style="font-size: 18px;">高的概念。</span>整节课结构完整,重难点分明,学生学得轻松、学得有趣。</p> <p class="ql-block"> 姚阁静老师执教的《小数加减混合运算》中,课前以“数字拍掌”、“数字复述”两个专注力小游戏,极大地调动了学生们的积极性。通过学生自主探究“小牛、蓓蓓的体重和身高”,而总结出本课内容所学要点,锻炼了学生的思维品质。</p> <p class="ql-block"> 马跃老师执教的《平均数》中,以学生日常生活为抓手,通过移一移、先总后分等方法,在合作探究的过程中找到求平均数的方法;整节课始终以学生为主体,让学生经历知识的形成过程,学生真正掌握了知识,激发了学生学习数学的兴趣。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 冷思文老师通过歌曲《Walking Walking》导入,以Fido为主线,一步步引出本节课所学词汇;采取多种游戏让学生操练所学单词,最后以说唱的形式总结本堂课所学内容,课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 查政敏老师以一首欢快的歌曲《Months of the year》引出课题,通过“最强大脑”、“击鼓传花”等游戏,充分调动了学生学习的积极性;接着以情境“Oliver的生日”为线,以五个问题贯穿始终,让学生在思考、探究、交流中、在情感的体验中习得知识。</p> <p class="ql-block"> 朱菲老师所教四年级的语音课中,主要讲授了ar和al在单词中的发音。注重利用多媒体、图片、音乐等方式为课堂注入活力,接着以chant引出本课内容,自然有效。由字母的发音、单词中的发音、绘本阅读中发音的运用,教学层层递进、环环相扣、重难点突出。</p> <p class="ql-block"> 熊明欢老师所执教的《Magic E a_e》一课,以迪士尼白雪公主找魔镜为线索,听之趣味盎然。先以字母组合的归纳,学生自主探究字母组合a-e的发音规律,从而得出-e乃magic mirror;紧接着课上采取一级拼读、二级拼读、三级拼读、正拼反拼等不同层次的训练达到教学目标;最后以a-e单词的绘本,引导孩子从词到句,达到学以致用的目的。</p> <p class="ql-block"> 王欣欣老师执教内容选自小学英语三年级下册《Unit 5 Part A let's learn》,以魔法变变变活动导入,通过视频等方式操练fruit单词;整堂课以Sarah's fruit party为主线,在一系列的活动中学会用语言表达交流;整堂课内容丰富、形式多样,学生参与积极性高。</p> <p class="ql-block"> 车颖娟老师的这堂单词课,以歌曲激趣、引出课题《Do you like pears?》,采取了多种形式操练词汇以助学生快速掌握新知,以绘本故事的阅读进行新知的巩固与拓展。最后的家庭作业“调查父母爱吃的水果”,让学生将所学课堂知识延伸到课外。</p> <p class="ql-block"> 刘然锴老师所授内容为五年级下册《Unit4 PartB Let's talk》,课上以听歌猜节日的形式引出课题,采取提问的形式让学生迅速了解对话大意;接着通过role paly和“击鼓传球”进行了重点句型的有效操练;最后<span style="font-size: 18px;">拓展了生日时中西方文化的差异。</span>课堂气氛十分活跃,学生参与度高。</p> <p class="ql-block"> 万璐老师执教内容选自六年级英语下册Recycle 《Day8 A farewell party》,通过听</p><p class="ql-block">Chant回答问题,激发了学生的学习兴趣;在呈现环节,以教学情境Suppose now we need to prepare a farewell party,帮助学生复习了水果、食物、餐具等单词;最后通过准备聚会需要哪些步骤,引导出告别语。整堂课环节紧凑,重难点得以有效突破。</p> 以听促教,引领成长 <p class="ql-block"> 讲台上有各展风采的老师,讲台下有用心听课的学生们,还有积极参与听课的领导和老师们,他们带着谦虚谨慎的学习态度记录并思索着课堂的精彩瞬间!</p> 以评促研,携手共进 <p class="ql-block"> 展示课结束后,各教研组积极组织评课活动,各参赛选手、评委认真评课,交流心得,各抒己见。大家纷纷表示,今天的展示课比赛受益匪浅,定会集思广益,把好的经验、方法用到自己以后的教学工作中,努力提高课堂效率,精心打造优质课堂。</p> <p class="ql-block"> 一路耕耘一路歌,且迎风雨且徐行。本次活动不仅为青年教师搭建了展示才华的舞台,更为全体教师提供了学习观摩的平台,推进了教师对课堂教学的研究和探讨,促进了青年教师的专业成长。相信我镇全体教师定能不负韶华,以梦为马;不忘初心,砥砺前行,做幸福的追梦人!</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑:卢伶俐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审:吴进军</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审:陈华锋</p><p class="ql-block"><br></p>