<p class="ql-block"> 细雨润万物，百花俏枝头。伴随着朗朗的读书声，鸣皋中心小学语文公开课在四（2）班刘向知老师的带领下拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 刘老师深知：教育就是培养孩子养成好的习惯，而课堂教学就是学生养成良好习惯的主阵地。上课前，先强调学生的学习习惯，非常好！</p> <p class="ql-block"> 刘老师首先通过精彩有趣的导入，把学生带入情境中。又借助文中的注释带领学生理解题意并学习了“囊”“萤”两个复杂的生字，学生们对于趣味十足的文言文有着浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 刘老师以情促读、以读促悟，充分尊重了学生的阅读地位。根据课后题的提示，设计扩词法训练，让学生掌握读懂古文的方法，培养学生借助注释、扩词来理解文言文。</p> <p class="ql-block"> 学生们真是聪明，扩词法运用的得心应手，对文言文的理解比较准确，在掌握了文言文的表达技巧后，逐步由技能方法转化为能力。</p> <p class="ql-block"> 刘老师在课堂接近尾声时精心设计了拓展阅读，以凿壁借光、映雪读书等求学小故事为例，让学生们感受到勤奋刻苦、坚持不懈的读书精神。同时也指向园地内容，为之后的教学作了铺垫，也促进了学生思维的发展，扎实有效地落实了本单元的语文要素。</p> <p class="ql-block"> 教知识更要教方法，课堂最后进行今天的方法总结，实用！</p> <p class="ql-block"> 作业设计，关注生生差别，有针对性的布置任务。</p> <p class="ql-block"> 在课后的评价活动中，刘老师就课堂的呈现和文本的解读与教研组的老师们分享了教学设计思路和教学反思。听课的老师们各抒己见，互相交流，提出宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 这堂教研课不但紧扣新教材展现了讲授文言文的方法，而且让师生共同感受到了古文的魅力，为之后的文言文教学打下了良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 接下来我们又进行了本周研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 刘雪峰老师主持了本次语文教研活动。主要任务是：1，总结分析期中考试成绩，找遗漏，补短板。2，下周学生进行“汉字书写大赛”的计划制定和任务安排。3，布置下次公开课人员和准备工作。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，赵校长对本次活动进行了总结。1，刘向知老师备课认真，准备充分，课堂讲解细致全面。2，根据学校本次期中考试的语文成绩分年级提出了不同的要求和期望。3，对下周“汉字书写大赛”活动进行人员工作分配。4，对下次上公开课的同志提出鼓励性要求，要大胆，要创新，多钻研，多实践！</p>