领略名师风采，助推专业成长—彩虹第四小学参加秦都区教研室组织的小学数学观摩研讨活动纪实

咸阳市秦都区彩虹第四小学

为了落实新课标，助推青年教师快速成长，不断深化课堂改革。2023年5月10日早上，彩虹第四小学一行五人在杨阳老师的带领下，参加了秦都区教研室组织的以“践行课程标准助推课堂革命”为主题的教学观摩研讨活动。 　　第一节课是何艳奇老师的《一分有多长》。何老师利用语文课中的“元元迟到一分钟”情境导入，学生的学习兴趣被充分激发起来，还体现了以学生为主体的教学理念。ppt制作很精美，用动画的形式直观的让学生感受到一分有多长。整堂课思路清晰，重难点突出，设计合理。每位学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 　　第二节课是安老师的《图形的分类》。这节课采用探究式教学、任务驱动教学等，在层层分类中展开教学。教学重难点突出，板书清晰有条理，教学设计合理，抓住分类的本质，深挖教材，为后续学习也做了充分的知识储备。现代化技术应用熟练，现场拍学生图形分类结果、上传，大屏幕展示。注重学生学科核心素养的提升。 　　第三节课是刘吉星老师《校园运动乐章》。这一节课的设计理念新颖，给人耳目一新的感觉。本节课以体育运动为主线，复习了圆这一章节的知识点，通过让学生搜集奥运奖牌的有关知识，梳理圆这一章节的知识脉络,让学生叙述圆的周长、圆的面积的推导过程，强调数学中转化思想的应用。老师既给学生进行学习方法的指导，又注重从学生熟悉的运动场景中积累经验，从繁杂的图形情境中，锤炼与提升解决数学问题的能力。作为一线教师，要多研究教材，挖掘知识的联系与延展，让学生对知识的获取更系统。 　　李巧艳老师的《新课标理念下的小学数学大单元教学的研究与实践》专题报告，给我们深入浅出的讲明了在新课标下的小学数学大单元教学及在“双减”政策背景下的大单元备课模式，“三环六步”课堂教学模式的探索等内容。报告指出了大单元教学要基于课堂实际，深挖教材，处理好整体与部分的关系，要基于新时代人才培养目标，更要基于对新课标理念的落实。李老师的报告，使教师们认识到只有不断的学习与成长，才能紧跟上新课改的步伐。 　　通过今天的观摩研讨活动，彩虹四小的老师们近距离地学到了名师们的许多教学新方法、新理念，以及如何跨学科落实好学生核心素养等等，都有了一定的了解，加上教师们在日常教学中的探究实践，老师们的专业水平一定会得到快速的提升。