红色五月繁似锦 <p class="ql-block"> 清风拂柳，温阳普照，在这播种希望、描绘锦绣的季节里，我们迎来了繁花似锦的红色五月。本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育理念，赣州市金岭学校小学部数学组开展了5月常规教研活动。</p> <p class="ql-block"> 《万以内数的认识》是人教版二年级下册第七单元第一课时的内容。认数教学分四个阶段，万以内数的认识是认数教学的第三阶段，在这四个阶段中，万以内数的认识是整数认识的主要内容。谢仁华老师通过复习一个一个的数，十个十个的数，一百一百的数，自然的迁移到了本节新知的内容。谢老师在教学当中通过小正方体建立“千”的直观模型，同时借助计数器、数位顺序表，学习单等辅助教学，成功的突破了本节的重点及难点，达到了本节教学目标。</p><p class="ql-block"> 笃行致远，不负芳华，赣州市金岭学校谢仁华老师躬行实践，带来了精彩的一课——《万以内数的认识》</p> <p class="ql-block"> 坚守一份用心，静待一树花开</p> <p class="ql-block"> 《异分母分数加、减法》是人教版五年级下册第六单元《分数的加法和减法》第二部分的第一课时。本节内容是本单元学习的重点，特别突出转化的思想及利用通分将异分母分数转化为同分母分数来计算。王文佳老师以生活垃圾分类为素材引出两个问题，分别教学异分母分数加、减法，并适时对学生进行保护环境的教育。王老师放手学生经过交流发现分数分母不同，不能直接相加，利用通分转化为同分母分数就能相加了。从而明确异分母分数加法的计算方法。同时，王老师呈现了直观图和对应的算式，帮助学生经历从直观到抽象的思维过程，进一步理解异分母分数加法的算理。</p> 教研协作一路行 <p class="ql-block"> 一个人可以走的很快，一群人却可以走的很远。赣州市金岭学校小学部数学组，认真听课，虚心学习，真正做到了共同提高、共同进步！</p> 切磋琢磨共求索 <p class="ql-block"> 研无教，则无以立足；教无研，则无以长久！</p><p class="ql-block"> 教研中，老师们各抒己见，畅所欲言，针对课堂上精彩亮点进行点评，并对其提出意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 今天有幸聆听了谢仁华老师和王文佳老师的公开课，我受益匪浅。两位老师表现出色，给我留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"> 首先，谢仁华老师执教的《万以内数的认识》一课，从学校学生人数出发，注重数学与生活的联系，体现了数学来源于生活，另外，谢老师也注重学生数感的培养，引导学生积极参与课堂讨论，并鼓励学生亲自动手实践。这种互动式的教学及生成性的课堂值得我学习探索。</p><p class="ql-block"> 王文佳老师执教的《异分母加、减法》一课中，王老师通过复习同分母加、减法的计算方法，引导学生认识到只有分数的分母相同时才能进行相加和相减。运用了一个关于垃圾分类的小视频，巧妙地引入了数学课题，增加了学习的趣味性。在课堂中，王老师的表达简洁明了，通过数形结合的方式生动地展示了异分母加、减法的原理，让学生可以更直观地理解掌握这一节新知。</p> 凝心聚力谱新篇 <p class="ql-block"> 赣州市金岭学校李连云老师对本次教研活动做出总结，并对以后的教研活动提出要求，希望每一位老师潜心教研，教有所得，研有所成。</p> <p class="ql-block"> 栉风沐雨秉初心，砥砺前行担使命。我们始终相信，教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程，在这个过程中，我们金岭学校的每一位老师会怀着对教育的热爱，对学生的热爱，对数学的热爱，且行且思，不断思考，不断成长！</p> <p class="ql-block">编辑：宋月华</p><p class="ql-block">审核：李燕 邓雪蕾</p><p class="ql-block">审定：李连云</p>