Wen的美篇

Wen

为进一步践行新课标精神，加强组内教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进专业成长。本周二下午，人民小学数学教研组进行了同级听评课教研活动。 一年级  一年级备课组由杨小梅老师开课，授课内容为《回收废品》。 　　课后，备课组的老师们对叶老师的课进行交流和讨论。认为杨老师很好地设计了《回收废品》这一主题，将环保意识和数学知识相结合，使学生能够在实践中体验数学的实用性和生活的重要性。教学过程中注重启发式教学，引导学生自主探索答案，提高了学生的思维能力。同时教师细心地为每个学生进行指导，在课堂上互动频繁，使得学生积极参与到整个课程中来。 建议：在进行游戏环节时，应提前准备好道具以及排练过程，确保游戏顺利进行。同时在课后总结时可多让学生分享一下他们的收获以及感受。 二年级   二年级备课组由张嘉雯老师开课，授课内容为《小蝌蚪的成长》——三位数笔算减法。 　　课后，听课的老师们各抒己见，一致认为张老师教态自然，思路清晰，让学生从统计表中找到数学信息，解决东、西两个池塘有多少只小蝌蚪没变成青蛙这两个问题，引导学生自主探究三位数连续退位减法的计算方法，通过比较数线图和口算方法、计数器和竖式方法，让学生认识到方法与方法之间的密切联系。 建议：在总结算法的过程中，应该多鼓励学生自己说，加深学生对计算道理的理解。 三年级 　　三年级备课组由丘莉芹老师开课，授课内容为《分一分》。 　　听了丘老师的课后，老师们对本节课进行了中肯的点评，丘老师让学生在不断的动手操作的过程中逐步体会分数的概念，攻克了学生对于分数概念理解的这一重难点。同时，丘老师的整堂课贯彻了让学生“在做中学”这一原则，在不断递进的练习中，帮助学生学习、理解和巩固概念的学习。 四年级 　　四年级备课组由梁颖莹老师开课，授课内容是《方程》。 　　听课结束后，备课组的老师们参与了评课活动，认为梁老师用学生熟悉的曹冲称象的故事引入，激发了学生的兴趣，同时也体现了学科之间的联系。教学过程中充分体现了学生的主体地位，引导学生积极参与。运用多种方式让学生对方程的定义认识更深刻，理解更透彻。 　　五年级备课组由谢丽玉老师开课，授课内容是《确定位置（一）》。 　　课后，老师们对谢老师的课进行了细致的点评，谢老师教态自然，条理清晰，重难点突出，引导到位，注重新旧知识衔接，将原有的知识经验作为学习新知的基础，在新授中，以学生熟悉的情景导入，激发学生学习兴趣，接着引导学生抓住以观测点为中心点，确定位置需方向（角度）和距离，两大条件缺一不可。 六年级 六年级备课组由马惠君老师开课，授课内容是《总复习：式与方程》。 　　听了马老师的课后，老师们对本节课进行了中肯的点评，认为马老师教态自然，条理清晰。在复习“用字母表示数”时，教师结合具体问题，给学生提供数学巩固练习的机会，进一步对这些知识进行查漏补缺。在复习方程的意义、等式的性质和解方程后，再让学生自主参与列方程解题的过程，提高学生应用代数的初步知识解决问题的能力，培养了学生的初步符号感。整节课学生参与度高，学习积极性强，教学效果好！ 　　为了激发学生探索的兴趣和提高逻辑思维能力，培养学生的竞争意识和竞争能力，激发学生学习数学的兴趣，本周我校数学教研组开展了计算能力展示活动决赛。     　　通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会,营造良好的数学文化氛围。学生全员参与，通过训练、竞赛，让学生认识到现实生活中蕴含大量的数学信息以及学习数学的必要性，逐步培养学生用数学思想看待数学问题的意识，培养学生的数学思维能力。