<p class="ql-block"> 总有一种力量让我们凝心聚力,总有一种力量让我们思维碰撞,总有一种力量让我们踔厉奋发。</p><p class="ql-block"> “风为春桃轻挽髻,梨花款款梢头立。” 5月10日上午,长治市潞州区名校长大讲堂第三场讲座在长治市潞州区清华中学成功举办。本次活动由长治市潞州区教育局梁志辉副局长主持,潞州区全体副校(园)长参加了此次培训。</p> <p class="ql-block"> 清华中学党支部书记、校长李培明同志以《厚积薄发 行稳致远》为题做了热情洋溢的经验交流。会上,李校长以我国近代史上极具教育情怀的民主革命家徐锡麟先生所写的对联“惟热心人可与其学,且诚意者得入斯堂”为开场白,从学校概况、从教经历、文化建设、个人感悟等四个方面,分享了自己二十余年的心路历程。</p> 理念文化 <p class="ql-block">一、核心理念</p><p class="ql-block">以人为本 以文化人</p><p class="ql-block">以人为本:尊重个性,尊重差异,关注进步、重视发展。</p><p class="ql-block">以文化人:尊重科学,尊重规律,以德润身,文德化人。</p><p class="ql-block">二、一训三风</p><p class="ql-block">1、校 训:自强不息 厚德载学</p><p class="ql-block"> 《易经》有言:“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”。清华中学确立“自强不息,厚德载学”之校训,旨在勉励全校师生:</p><p class="ql-block"> 为师者,当“自我激励向上,终生勤勉进取,潜心教学而永不停息;以积淀厚重师德与深厚学养为荣,尚博学博爱之风,求至精至善之成。”</p><p class="ql-block"> 为学者,当“自我积极向上,持续主动进取,勤奋学习而永不言败;以修养良好习惯和优良品德为重,兴明礼明德之风,兼笃志笃行之能。”</p><p class="ql-block">2.教 风 : 博学博爱 至精至善</p><p class="ql-block">博学博爱——博览群书,博采众长;尊重差异,有教无类。</p><p class="ql-block">至精至善——为业至精,精益求精;从教至善,日臻完善。 </p><p class="ql-block">3.学 风:明礼明德 笃志笃行</p><p class="ql-block">明礼明德——崇尚礼仪,以礼正身;弘扬正德,彰明德行。</p><p class="ql-block">明德——--正德、大德、上德。</p><p class="ql-block">笃志笃行——专心致志,志存高远;以志励行,知行统一。</p><p class="ql-block">4.校 风: 勤 严 信 恒 </p><p class="ql-block">勤——勤奋好学,勤恳执教,勤朴向上,勤勉不辍。</p><p class="ql-block">严——严格管理,严谨治学,严于律己,严肃活泼。</p><p class="ql-block">信——诚实守信,信守不渝,讲信修睦,不言而信。</p><p class="ql-block">恒——持之以恒,锲而不舍,学而不厌,诲人不倦。 </p><p class="ql-block">三、治学理念</p><p class="ql-block">1.教育理念:</p><p class="ql-block">兴趣靠赏识培养</p><p class="ql-block">习惯靠规范养成</p><p class="ql-block">知识靠自主建构</p><p class="ql-block">能力靠实践提升</p><p class="ql-block">2.教学理念:</p><p class="ql-block">以学为本,因材施教;</p><p class="ql-block">学导同行,因势利导。</p><p class="ql-block">3. 课改理念:</p><p class="ql-block">以学为本,学导同行;问题引领教学,自主合作探究。 </p><p class="ql-block"><br></p> 课程文化 <p class="ql-block">1、围绕“课标、课程、课堂、课改”四个关键词,我们的一贯主张都是——</p><p class="ql-block">国家课程标准化</p><p class="ql-block">课堂教学生活化</p><p class="ql-block">课改实践模式化</p><p class="ql-block">校园活动课程化</p><p class="ql-block">综合实践项目化</p><p class="ql-block">校本课程规范化</p><p class="ql-block">2、课改理念</p><p class="ql-block">人本、生本、学本</p><p class="ql-block">以学为本、学导同行</p><p class="ql-block">因材施教、因势利导</p><p class="ql-block">3、“问题引领式”课堂模式</p><p class="ql-block">① 创设情景,问题导入 </p><p class="ql-block">② 自主学习,标写问题 </p><p class="ql-block">③ 质疑问难,小组讨论</p><p class="ql-block">④ 引导展示,全班交流 </p><p class="ql-block">⑤ 指导小结,交流感悟 </p><p class="ql-block">⑥ 当堂练习,应用提升 </p><p class="ql-block">⑦ 布置作业,更新问题 </p><p class="ql-block"><br></p> 制度文化 <p class="ql-block">制度文化——</p><p class="ql-block">《绩效工资发放办法》</p><p class="ql-block">《职称评审推荐办法》</p><p class="ql-block">《女性高级教师退休管理暂行办法》</p> 视觉文化 <p class="ql-block"> 李校长还结合实际,发自肺腑地希望参加培训的副校长们可以脚踏实地工作,争取达到教育的“三境界”——</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 精彩纷呈的讲座,从多个角度阐述了校长在学校高质量发展中的心路历程,真实地激发了各参会者探究、实践的热情,受到参会者的一致好评。</p><p class="ql-block"> 最后,梁局长指出:本次讲座充分发挥了名校长的示范引领和辐射带动作用,希望聆听讲座的副校长们认真学习,举一反三,能够携手并进,为潞州区教育高质量发展做出更大贡献。</p>