探究教育深度思维,触发创新量子质变--水城名师赴成都教科院培训研修记

雨航

<p class="ql-block">今天是水城名师来成都研修学习的第二天,我们一行来到成都市教科院参观学习并聆听三位专家的报告。</p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block">罗清红院长做了题为《“中国式现代化”背景下基础教育的转型与发展 》报告。</p><p class="ql-block"> 罗清红,成都市教育科学研究院院长,中国教育学会第八届理事会学术委员会委员、中国人工智能学会中小学教育专委会副主任委员;四川省特级教师、四川省十大杰出青年、四川省中小学教学名师、成都市首届未来教育家。</p> <p class="ql-block">王成广老师主持本场报告,介绍了罗清红院长及其研究成果。</p> <p class="ql-block">罗院长从创新追问、成长思辨等方面展开论述。罗院长强调培养学生的创新能力,让个体极大限度地“沉浸”入现实场景,是创新思维培养的必然选择;没有永远的高度、保持高度的有效学习方法就是学习、创新和实践。</p> <p class="ql-block">教育是农耕式的慢节奏,急不得,需要静待花开;在5G已经迈入商用的大数据智能时代,教育人要勇于搭乘上这趟快速列车,才可以在动车上惬意地喝茶评茗,享受优雅的教育生活。</p><p class="ql-block">真正的教育人应该是精神贵族,不是精神奴隶和精神乞丐。</p> <p class="ql-block">认真聆听、积极互动的各位学员。</p> <p class="ql-block">毛小华老师对罗院长的报告进行精彩的总结。</p> <p class="ql-block">听完罗院长的报告后,我们有幸参观了成都教科院的数字学校。</p> <p class="ql-block">成都教科院黄祥勇副院长做了题为《双新、双减下的育人方式变革》的报告。报告从怎么认识“双减”、怎么认识“双新“等方面进行阐述。强调高考已经是智商、情商和DNA的综合考量,从教学方式、教学手段、教学目标等方面并提出了建设性意见。</p> <p class="ql-block">东昌府区全体学员在成都教科院合影留念。</p> <p class="ql-block">编辑:朱印君 王宪艳 周新华</p>