<b>春意藏，夏初长，风暖人间草木香。五月，万物繁茂，梦想与时光同行。为落实国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养学生树立正确的劳动观念、形成劳动习惯，弘扬艰苦奋斗精神，体会劳动最光荣, 东营市育才学校三年级根据《东营市育才学校“劳动美”社会实践活动方案》开展了系列活动。</b> <b>班主任通过召开“五一”劳动节主题班会课，让学生们了解了五一劳动节的由来、意义, 了解并致敬了身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是劳动者们创造了美好生活，树立了向他们学习的思想，培养学生“劳动最光荣”的意识，引导学生争做新时代的奋斗者。</b> <b>劳动是一种美德，更是一种本能。三年级的学子们挥毫泼墨，绘出一幅幅栩栩如生、色彩饱满的劳动节手抄报，描绘出了对劳动人民的歌颂，更深入理解了新时代劳动精神的内涵，传递了“劳动创造美好生活”的理念。同时也学习劳动者执着专注、精益求精、勇于创新等劳模精神，形成正确的劳动价值观。</b> <b>为积极发挥家庭在劳动教育中的基础性作用，结合《美好的足迹——育才学校小学生生活技能养成记录手册》内容，每位同学在家都要学习使用洗衣机洗衣服，在练习中能够掌握洗衣机的使用方法，会用不同模式洗不同的衣服，并将洗完的衣服整齐晾晒。</b> <b>此外，学生还在家长的指导下，在家学习使用燃气灶，并用燃气灶煮面条，看到自己做出的色香味俱全的面条，吃到嘴里，也分外得香。每一双勤劳的手，都是美好生活的小帮手。</b> <b>在家校合作共育下，学生努力践行自己的事情自己做，从生活中的点滴小事做起，亲自参加到劳动实践活动中，体会劳动的艰辛与快乐。针对学生的劳动表现，家长和学生一起填写完成了《美好的足迹——育才学校习惯记录养成手册》中的劳动节社会实践认定表和《美好的足迹——育才学校小学生生活技能养成记录手册》中相关内容的评价，以评促改、以评促管、以评促强。</b> <b>值劳动节之际，家庭召开了以“劳动让家庭更美丽”为主题的家庭会议，家庭成员之间畅谈劳动的意义，探讨劳动的形式，深刻体会劳动创造的美好生活。家庭会议的召开，将劳动教育与感恩教育、美育教育、家风建设相结合，提升了学生的劳动素养。</b> <b>劳动节实践活动结束后，根据学生的劳动实践表现，每班评出了十名“最美劳动小能手”，由班主任给予表彰奖励。希望受表彰的同学戒骄戒傲，继续发扬热爱劳动的作风，争取更大的进步。同时希望其他同学向受表彰同学学习，积极参加各项劳动，使学校家庭处处充满劳动美的氛围。</b> <b>“岁月不居，天道酬勤”。古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。通过本次劳动实践活动能切实让同学们感受到劳动节的真正意义，发扬中华民族传统美德，度过了一个充实且有意义的劳动节假期。时间从不辜负每一颗向上生长的种子，愿所有用心耕耘的人，终有所获。</b> 照片提供：各班班主任<div>图文编辑：刘婷</div><div>审核：马邦勇 李颖</div>