活动展风采一起向未来

雅馨居士

——班级演讲赛纪实 　　统编版教材，八年级下册第四单元为活动探究，主题是演讲。教材上安排学习任务有三层，学习演讲词，撰写演讲稿，举办演讲比赛。 用了九节课完成演讲词的学习，之后又用三节课撰写演讲稿。然后以小组为单位，进行组内比赛，最后六个小组各推荐一人参加班级演讲赛。参赛选手的演讲稿，给了一节课由组内同学一起合作打磨。大家的合作兴趣很高，对稿子的打磨也很用心。但由于四月份学校活动繁多，所以班级演讲赛一直拖到5月10日才进行。 活动于下午第二节课开展，由何芯雨和张欣妍主持。活动前和两位同学进行了沟通，并且一起确定比赛流程。评委来自六个小组，每组推举一个。得分去掉最高分和最低分，然后取平均值，保留小数点后两位。由我设计演讲比赛评分表，从演讲词的质量和演讲现场表现两个方面进行打分。 演讲词的质量从贴近现实，针对性强，思路清晰，观点明确；内容充实，言之有物；态度诚恳，情感真实；用语恰当，贴合内容五个方面评判。演讲现场也从五个方面进行评判：仪态端庄，注意礼貌；表情自然，落落大方；目光交流，动作自然；口齿清晰，音量语速恰当；抑扬顿挫，语调有吸引力。 　　在两位主持人富有感染力的开场白，八年级6班的演讲比赛中拉开序幕。听着两位同学动情的语句，心有感慨。她们开场白的写作，是越来越上路了。人，还是在活动中才能得到更好的锻炼。 　　上场顺序是由抽签决定的，第一个上场的是李雨涵，她演讲的题目是《书香伴我成长》。这个孩子，平时在课堂上发言较少。能被组员推荐参加比赛，很为她高兴。她以自己读过的书为线索，从《爱的教育》到《钢铁是怎样炼成的》还有《中国未解之谜》，向大家娓娓道来读书带给自己的变化。估计是因为第一个吧，在台上的语态显得不够自然。演讲的声音也比较小，缺乏起伏。这些，通过练习是可以得到成长的。希望她能以这次演讲比赛为契机，今后大胆展示自己。 　　紧随其后的是王佳康同学，这是一个比较活泼的孩子。思维灵活，表现欲还是有的。他演讲的题目是《让爱永驻心间》，从“爱是希望，爱是鼓励，爱是回馈”三个层面讲述爱的真谛，演讲思路清晰，内容充实，语句优美。但平时的机灵劲在台前却突然跑丢了，演讲时的口语表达与平时还是有些差距。看来，再活泼的孩子在人前讲话的胆量也还是需要好好锻炼锻炼的。 　　两位同学演讲完毕后，评委打分时，由现场同学进行点评。几位点评的同学能针对演讲直接指出问题所在，比较犀利，但这也是同学们的真实想法。不过，我还是提醒了主持人一下要先看优点，以鼓励为主。 朱路琼点评 卢煜博点评 赵玺童点评 来彬点评 马伊馨点评 　　第三个上场的是李天宇，这是我们班的活宝。很多时候，让代课老师“又爱又恨”。脑子灵活异常，语言丰富无比。平时的小组日记就数他和他的两位好友写得好，对他很多同学都很期待。在《书香伴我成长》的演讲中，确实再次感受到他语言的美感。而且演讲内容充实，主旨分明，有一定的真情实感。可惜，他居然也紧张地出现忘词，而且忘词后缺乏现场应变能力。让同学们为他感到遗憾，我也和大家感觉一样。 　　朱心雨是语文科代表，一个很积极的姑娘。她的《我的梦想》，从之前马飞燕老师的演讲内容引入，提到周总理的理想，然后明确表明自己的梦想。观点明确，内容充实，语句有美感。情感充沛，有较强的感染力。但她平时说话就容易犯急躁情绪，今天的演讲也还是有些急躁。后面，需要再次教她稳定情绪，张弛有度才好。 　　第五个上场的是赵玺童同学，这是一个班级声音条件最好的同学。而且，平时喜欢历史，口语表达能力也还不错。他的《我的梦想》从问题导入，很明显能看出他对演讲的现场互动是有设计的。不过有些可惜他只有设计却没有互动。他的梦想是枪械设计师，这让我很意外。从他的讲述中，能感觉到他是真的有这方面的爱好。青春年华是梦想起航的最好时光，希望他能在追梦路上勇往直前。 　　最后登台的是巨益嘉同学，这是一个性格开朗大方的女孩。她演讲的题目是《让爱永驻心间》，演讲内容从杜甫的诗词入手，开篇还是很有意蕴的。但很明显，准备不够充分。在开场一两分钟后，直接就因忘词而匆匆结束了。过后，看了她的演讲稿，内容还是很充实而且有层次性的。而且，她笔下的大爱是很有深度的。希望她今后能在各项活动前做好准备，给自己的展示不留遗憾。 　　六个同学演讲完毕后，在评委统计分数间隙，主持人安排了一个相声表演。张佳阳和赵玺童两位同学的表演轻松活泼，落落大方。让我对他俩的认识又多了一个层面，今后的语文课堂一定要给他俩多多展现才艺的机会。 　　经过评委认真核算，最后评出三位优胜者。赵玺童一等奖，朱心雨二等奖，王佳康三等奖。我用一张小奖状对他们表示了肯定，又让观众，评委，主持人，组长从不同角度对此次活动谈了感想。 　　《语文课程标准》（2022）在课程理念中提到“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境”，对课程实施，也有“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性”这样的要求。 本次演讲比赛，我在教了学生怎样组织后，从主持到评委就全部由他们承担。虽然从活动质量来看，还有许多需要解决的问题。但看着选手在活动中展示的各种风采，还是很感动的。让学生在真实的情境中去展示，去参与，去评价，去体会，我们的学习才能一起走向更远的未来。参赛选手在台上抑制不住的各种表情，评委在桌前认真聆听的端庄姿态，以及现场同学热情洋溢的各式点评，我觉得，这就是语文最好的学习样子。 语文，是一门很容易走心的课程。希望我能陪着他们一起在成长的旅途中，爬更高的山峰，看更多的风景，做最好的自己。