“聚力大单元，赋能新课堂”——运城市人民路学校五年级数学教研活动

阿妍

春回大地，惠风和畅，踏着春的气息，运城市人民路学校在周灵梅校长的精心部署下，在学校教导处、教研室、年级组通力合作中，开展了本次“聚力大单元，赋能新课堂”数学教学研讨活动！ 千锤百炼 　　蔡丽霞老师和刘艳红老师选定单元课题后，开始研读课标、钻研教材，五年级教研组齐心协力，群策群力研教材，在不断地磨课、研课中集思广益，发现问题解决问题，不断修改，力争打造体现大单元教学的高效课堂。 精彩展示 　　刘艳红老师的《分数除法（一）》课堂简洁精炼，给学生“学习任务单”和问题串，让学生采用自己喜欢的方式解决问题。重视实践，主张学生亲自动手，获取直接经验。帮助学生理解一些较为抽象的事物或概念。在计算时，学生亲自动手画一画，感知了除法的意义，学生在体验中学数学，做数学，其主观能动性获得了极大地激发。 　　蔡丽霞老师的《分数除法（二）》课堂内容扎实，把握学情，不局限于这一节课，而是聚焦大单元，在整个分数除法乃至除法中带领学生总结规律，学生在原有知识基础上对新的知识进行了同化，为我们展示了大单元教学的好处。 　　孙妍老师展示分数除法的《单元解读》，体现五年级团队对单元整体教学中的思考和探索，深入研读教材，展现多种教学方法，综合教材深入浅出，引导课堂做出大胆尝试，勇做先行者。 　　马延清老师对大单元做了进一步的解读《用“倒数”串联，探究分数除法的本质》，充分体现了数的运算知识本体的一致性，探究过程的相似性，以及数学思想的深度、广度和延展性。 专业指导 　　专家组评委对两位教师的课作了精彩的点评，能够结合学生学情和大单元教学特点，精心设计课堂环节，大胆摸索创新大单元模式，取得了良好的教学效果。评委们也指出了教学设计中可以改进的地方，指明今后探索大单元教学的模式和方式。 　　周校长深入教研现场，耐心聆听，全程参与此次数学教研活动，肯定了五年级大单元模式的探索精神，为今后大单元教学的发展提出高屋建瓴的指导，促进了教学工作方向，不断提升教师综合素养。 　　大单元教学是新的教学方向，需要教师不断提高自身专业素养，积极探索。运城市人民路学校教师将继续以高昂的斗志，饱满的热忱，全身心地投入到工作中去。