<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和传授教学才能，夯实教师驾驭课堂能力，传授教学的基本功，5月12日上午，我校开展了本学期第六次数学听评课一条龙教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动由胡志华教师执教六年级上册《圆的面积》，业务校长冯红燕和全体数学教师参与，由数学教研组长韩红霞老师主持。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课堂上，胡志华老师积极运用2.0信息技术，多媒体操作熟练，思路清晰，真正做到了以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线来教学。学生积极互动，分组讨论，课堂气氛活跃，效果甚佳！</p> <p class="ql-block"> 课后，由胡志华教师结合教学实际从目标的达成及教学效果方面进行了反思，她重点谈到一点困惑:想让学生着手操纵获取圆面积计算方法，但又怕时间不够，完不成任务，这节课她选择了保守的教法，这是自己感觉不理想的。</p><p class="ql-block"> 接着是各年级教师议课，研讨中教师们畅所欲言，充分确定了胡志华老师的课堂，课堂上学生介入度高，教学流程清晰，教学目标明确，多媒体课件运用恰当等优点。同时大家畅所欲言，更多地交流了自身对这节课的预设主张和困惑，尤其对如何培养学生着手操纵习惯、如何运用课堂生成等提出了切实可行的改进措施，真正表现了教研的目的地。</p> <p class="ql-block"> 最后冯红燕校长结合课例和本学期教研提出了几点要求:</p><p class="ql-block">1. 展示课例一定要是全组教师集体备课的成果，要真正做到集体备课，狠抓集体备课的时效性和扎实性。</p><p class="ql-block">2. 展示课例要充分表现课改理念，课改之路必须清晰。</p>