<p class="ql-block"> 秉承五月的清风，携一缕浅夏的芬芳。为推动我乡语文教育教学的均衡发展，提升师生阅读综合素养，按照中心学校的部署，于5月9日、10日举行五年级语文同课异构专题教研活动。一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分显示了我乡语文教师的教学魅力。</p> 赛前准备 <p class="ql-block"> 本次课赛陆良县活水乡中心学校做了充分的准备：对同课异构教师部署安排、竞赛顺序抽签；评委组教师对授课教师公正、公平的评分细则要求。</p> 课堂教学展示（5月9日） <p class="ql-block"> 第一节课是陆良县鲁依小学张慧琼老师给我们展示文言文《自相矛盾》的教学，张慧琼老师关注学生语文素养的形成，带领学生在文言文的字里行间，感受语言之美，提升思维能力，养成语言能力。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是陆良县鲁依小学张所芬老师给我们展示文言文《自相矛盾》的教学，张所芬老师倾听学生发言，细腻点评，及时点拨为学生创造宽松愉悦的学习环境，教学在和谐的氛围中推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由陆良县活水乡黑木小学念家权老师给我们展示《田忌赛马》的教学。念加权老师利用连线绘图，简化教学流程，学生梳理内容，转化表达，双基得到夯实。</p> <p class="ql-block"> 第四节课由陆良县活水乡沙锅村小学邵见有老师给我们展示《田忌赛马》的教学。邵见有老师语言亲和，把语文的读、悟紧密结合，课堂书声琅琅，交流富有实效。把课程内容与生活实际紧密联系，达到学以致用。</p> <p class="ql-block"> 第五节课由陆良县活水乡雨麦红小学的王云东老师给我们展示《跳水》的教学。王云东老师，能根据文本题材选择教学手段，充分把握情节、人物、环境三者的关系突破难点，让人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 第六节课由陆良县活水乡黑木小学资玉苹老师给我们展示《跳水》的教学。资玉苹老师能实时关注生成，对学生进行语言行为矫正，达到以文化育人的目的。</p> 课堂教学展示（5月10） <p class="ql-block"> 第一节课由陆良县活水乡石槽河小学的刘焕平老师给我们展示《威尼斯的小艇》的教学。刘焕萍老师创新设计，用词串帮助学生轻松把握文章内容，利用绘图、小组交流复述课文，充分彰显学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由陆良县活水乡新台子小学的资谷良老师给我们展示《威尼斯的小艇》的教学。资谷良老师围绕目标对文本进行重组，让教学行云流水，师生流连于威尼斯的动静中，提高了学生感受美，享受美的水平。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由陆良县活水乡石槽河小学周四国老师给我们展示《牧场之国》的教学。周四国的课堂小开口，厚训练的写作指向教学，为我们把握文本训练点提供了样式，让与会老师眼前一亮。</p> 教师粉笔字展示 <p class="ql-block"> 新课标要求教师具备扎实而全面的教学基本能力，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必须的教学手段。粉笔字的书写对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。为此，根据活动要求，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定对本次参加课赛的老师进行粉笔字书写展示。</p> 议课 <p class="ql-block"> 评委组严格遵守公平、公正的原则，对参赛教师的课质进行议课，评委组的老师从每一堂课的优点及不足之处进行交流。</p> 经验交流 <p class="ql-block"> 有人说，快乐，让语文课堂走向幸福；生成，让语文课堂走向灵动；真实，让语文课堂走向永恒；教学研讨，让所有教师走向成长。黑木小学李留昌老师分享了他的教学经验：1.依标扣本，落实课堂，把握教材训练方向重点，尽量避免盲目追求面面俱到，导致蜻蜓点水，结果事半功倍；2.以学生为主，一定关注学生学习状态；3.以身作则，严慈相济；4.责任重于能力。</p> 点评 <p class="ql-block"> 沙锅村小学的俞梦老师对5月9日的六节课进行点评，亮点：1.参赛教师认真踏实的教学态度令人敬佩；2.教师准备充分，有耐心；3.教师评价多元化，让学生多读多悟，拓展学生思维。4.学生朗读，教师指导到位；5.回归文本，指导学生在文中批注。不足：1.参赛教师对课标、文本挖掘不够深入；2.锤炼教师的教学语言；3.发散思维训练不到位；4.课堂缺乏生产性。</p> <p class="ql-block"> 鲁依小学张粉花老师对5月10日的三节课进行点评，她结合三节课要求一堂好课要“四有”：一是有人（有学生、有我们自己、有作者）；二是有料；三是有趣；四是有变。给大家提出了宝贵的建议：1.导入新课的时间过长，尽量简明、快捷；2.老师对语言不够精炼、准确；3.注意评价语言的精准性和多样性；4.注意课时目标的定位与达成；5.加强自身的学习和对多媒体的熟练使用。</p> 指方向 提要求 <p class="ql-block"> 活水乡中心学校党总书记、校长保坤，对本次活动做总结，并为活水乡的教育指方向，提要求，他要求全乡教师要做新时代的“四有”好老师，要求大家做到：1.教师要做学生成长的引路人；2.教师与家长要成为合作伙伴，形成家校共育；3.教师与同事要成为目标共同体，发挥主人翁精神。课改，改变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。保坤书记、校长指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的教学工作指明了方向，让我们获得了深刻的启示，师指一条路，烛照万里程。</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block"> 今天在我们的日历上是很普通的一页，然而今天，我们相聚在这里，以一种特殊的方式，来回望各位老师的付出，我们将怀着感动和崇敬，共享一场教育教学的盛宴，我们付出就一定有收获。</p> <p class="ql-block">新一年的风吹在我们的脸上，新一年的雨露正洒在我们的身上，新的一年让我们为活水乡的教育群策群力、风雨同舟、携手同行，新的一年里绽放出最美的笑容，张扬出最独特的自我。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图片采集：刘国云 汤所见 周学林</p><p class="ql-block">文字编辑：刘国云</p><p class="ql-block">审核：陆良县活水乡中心学校</p>