【笔山蕴秀】聚焦学子弘大道，课标卓尔出佳音——平和县九峰中心小学聚焦新课标，探究“真”课堂课堂开放日活动

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聚精庠序焦勤身影传薪火课读琳琅标彻风姿树栋梁 研韵飘香香如故，拾级而上提素养。初夏的天，温柔了万物生长，力量了美好时光。为进一步扎实有效地推进“学习共同体”的课堂改革的进程，聚焦“双减”，落实提质增效，深化与帮扶学校之间的交流与合作，提高教师的教科研水平，促进教师专业成长，提高课堂实效.根据教育局的通知精神，5月10日平和县九峰中心小学举行了“聚焦新课标，探究‘真’课堂”课堂开放日活动，平和县教师进修学校教研室林燕婷主任和曾祥莹、黄秀云到现场指导。 以熏微灯火，点燃滚烫星河。在曾志育老师清脆悦耳的主持声音中，本次校园开放日活动拉开帷幕。 　　三年级下册《肥皂泡》 —— 林红连 钻坚仰高，笃行致远。林老师以“大概念大单元”理念为指导，致力于“教学评一体”的课堂实践，以语文实践活动为主轴，充分发挥学生的主体地位，让学生在独立学习中学会思考，在同伴互助、小组合作交流中思维碰撞，结合朗读和想象感受肥皂泡颜色多彩、形态多姿的美，培养学生表达能力，发展学生思维，落实语文核心素养。 　　四年级下册《黄继光》 —— 朱立清 风光潋滟无限好，赓续前行正当时。朱老师通过生动的教学语言，栩栩如生的范读，潜移默化地感染着学生，使学生在不知不觉中身临其境，目击了那一幕幕动人的情景，对黄继光这位英雄的敬重之情油然而生，也明白了我们现在的幸福生活是老一辈革命烈士用生命和鲜血换来的。 六年级下册《表里的生物》——曾巧玲 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。课堂教学亦是如此，曾老师这一堂课条理清晰，过渡自然，通过“猜测—求证—结论”三个环节，让学生在自读自悟、交流讨论的学习中，突破教学重难点。整堂课充分体现了学生的学习和发展的主体，在愉快轻松的环境中提高了语文素养。 行之力则知愈进，知之深则行愈达。在评课环节中，老师们对每一节课认真研讨，在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花。对授课教师在讲课过程中的亮点给予充分肯定，同时提出了切实可行的改进意见和建议。 海有舟可渡，山有路可行。下午的课堂开放日活动在黄艺金老师宛转悠扬的主持中如火如荼地展开！ 四年级下册《巨人的花园》—— 曾绍镇 振铎传薪，树人传道。曾老师以学生为主体，引导学生提问质疑，合作交流。以大问题为导向，关注情境创设，以小组讨论为学习支架，学生通过合作学习，自主梳理花园及巨人的变化，引导学生想象，让学生在读中感悟花园的变化，在交流中体会巨人的形象的变化。领悟到独乐乐不如众乐乐，感悟童话的奇妙和其中蕴含的真善美的人物形象，提高语文核心素养。 　　 五年级下册《田忌赛马》—— 陈杨林 见微以知萌，见端以知末。陈老师紧扣单元语文要素展开的教学，课堂上借助问题，朗读来学习分析性思维之法。通过小组朗读对比让孩子们学习感悟孙膑的足智多谋，细致观察。这样的语文学科学习观念，将会改变学生的现实生活，改变学生面对失败，面对真实生活问题时的处理态度，这也是我们育人目标，培养创造幸福的能力。 讲座《思维创新提素养，导图可视促成长》——曾美英 思维导图引领方向，培育绽放思维之花。曾老师给大家分享《思维创新提素养，导图可视促成长》讲座。课程从视觉化与思维导图的制作与应用展开，分别从思维导图的绘制、应用场景、案例分享等模块进行了详细的讲解，并现场演示多种思维导图的制作方法。讲座过程中，教师们专心听讲，认真记录，并积极动手实操练习。 尘雾之微，补益山海；萤烛末光，增辉日月。回顾授课历程，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了教学的有效性，促进了教师的专业成长。肯定了授课老师们的用心和进步！ 潜心教学守阵地，聚焦课堂抓教研。对教师而言，好课是磨出来的，而课堂是教师和学生共同成长的土壤。本次的教学开放日活动展现了我校教师的风采。灵活的教学方式，迥异的教学风格，使学生的思维有层次的发展。不一样的课堂，展现不一样的精彩，通过本次活动，有效地促进教师专业化的发展，让教研之花开得更加灿烂！ 编辑：周敏铃、叶丹阳一审一校：林红连二审二校：曾炳仙三审三校：曾立奇