<p class="ql-block"> 绿阴铺野换新光，薰风初昼长。小荷贴水点横塘，蝶衣晒粉忙。</p><p class="ql-block"> 茶鼎熟，酒卮扬，醉来诗兴狂。燕雏似惜落花香，双衔归画梁。</p> <p class="ql-block">青年教师：杨露</p><p class="ql-block">课题：《卖炭翁》</p> <p class="ql-block">1.构思巧妙，创设丰富多彩的情境，把学生对新知的探究引入千年控诉和当代法庭的时空串联。</p><p class="ql-block">2.以案件真相的调查、还原，浮现为主线，层层深入引导学生体验探究，收获成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">青年教师：孔岚岚</p><p class="ql-block">课题：《壶口瀑布》</p> <p class="ql-block">1.注重对学生朗读能力的培养，帮助学生感知课文内容，提升学生语言学习能力。</p><p class="ql-block">2.老师扬起情感的风帆，专注地聆听学生的朗读，敏锐的捕捉朗读的精彩之处，及时做出饱含激情而又恰当贴切的评价。</p> <p class="ql-block">青年教师：孙悦</p><p class="ql-block">课题：《古诗歌鉴赏之思想感情》</p> <p class="ql-block">1.基础理论扎实，专业知识丰富，旁征博引，纵横古今。诗情、诗风，诗意信手拈来，构思巧妙。</p><p class="ql-block">2.课堂民主平等，结合评价，互助互动，激发学生对古诗词鉴赏的兴趣，并授之以渔。</p> <p class="ql-block">青年教师：李红梅</p><p class="ql-block">课题：《中考专项复习（阅读）》</p> <p class="ql-block">1.教学设计有新意，学生始终保持良好的学习心态，学生兴趣高涨，课堂气氛热烈。</p><p class="ql-block">2.丰富多彩的题型，有效的四项挑战有梯度，帮助树立学生自信，活动方式多样，在活动中能突破难点，提升学生学习能力。</p> <p class="ql-block">青年教师：陈琳琳</p><p class="ql-block">课题：《中考专项复习（阅读）》</p> <p class="ql-block">1.课件制作新颖精良，紧密结合阅读素材。教师对现代化教学手段运用熟练，为启发学生阅读增彩。</p><p class="ql-block">2.教师基本功扎实，语调自然流利，语音纯正，娓娓道来，面向全体学生。</p> <p class="ql-block">青年教师：李丹丹</p><p class="ql-block">课题：《中考考点复习（语法）》</p> <p class="ql-block">1.复习具体详细，讲练结合，使学生明白目标及重难点，板书工整，有条理，在传授新知识时，能做到循序渐进。</p><p class="ql-block">2.教师因势利导，激发学生积极参与体验，合作交流，充分发挥了学生的主体作用。</p> <p class="ql-block">青年教师：孔庆洁</p><p class="ql-block">课题：Unit7 Reading1</p> <p class="ql-block">1.处理教材有整体性，利用教材有创造性，重点突出。</p><p class="ql-block">2.以学生为中心，借助小组合作探究，朗读，讨论等多种形式，面向全体学生营造良好的语言环境。</p> <p class="ql-block">青年教师：李智颖</p><p class="ql-block">课题：Unit7 Welcome</p> <p class="ql-block">1.积极构建融洽，民主，平等，和谐的师生关系，为学生营造良好的学习氛围。</p><p class="ql-block">2.引导学生通过多种阅读去体会，去思考，去感悟，去理解。个人读，小组读，齐读，模仿读使课堂书声朗朗，兴趣盎然，充满生机。</p> <p class="ql-block">评委老师 谨重严毅 精益求精</p> <p class="ql-block">风华正茂 决赛再见</p>