<p class="ql-block"><b> ——重庆两江新区星湖学校学习记录</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 2023年5月9日至10日，酉阳县钟多街道中心校团队到重庆两江新区星湖学校观摩该校“两江·星湖论坛”，领略青年教师课堂风采，学习学校推进课程建设、课堂提质和教师成长的工作方法。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">.</span></p> 教师赛课 <p class="ql-block"><b> 此次“星辉杯”赛课的课例让我们感受到星湖学校教师解读、把握与践行课程标准的程度之深，令人佩服。</b></p><p class="ql-block"><b> 教师有很强的素养导向的大单元教学意识，注重课程目标、年段目标、单元目标、课时目标的逻辑关联。设计结构化的学习任务，开展教学评一体化的教学活动，培养学生核心素养。</b></p><p class="ql-block"><b> 课堂教学活动注重情境性和实践性，充分尊重学生学习的主体性。教师以学习任务群为抓手，从学生的学习生活实际出发，创设富有挑战性的情境任务，让学生在实践中学习有意义的内容，这样的学习活动充满生命力。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">.</span></p> 学科议课 <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 赛课结束，开始精彩的学科组议课活动：上课教师说课，磨课团队分享磨课收获，瞭望沙龙做观课分享，年级组教师议课风暴，现场评课即兴交流，赛课教师谈收获，业务领导做赛课总结。</b></p><p class="ql-block"><b> 学校教研团队从不同视角阐释每节课为什么教？怎样教？教得怎样？大家以课程标准为依据，将教学从显性的活动表现引入到纵深的理论思考，让赛课活动更具专业性、学术性。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">.</span></p> 校长引领 <p class="ql-block"><b> 星湖学校党支部书记、张先彬校长做引领。</b></p><p class="ql-block"><b> 学校要加强教师发展，提供更好的教师成长平台。学校重中之重的工作是学生发展、教师发展。教师发展的沃土、平台和标准都在课堂。教师的尊严也是从课堂获得。</b></p><p class="ql-block"><b> 对教师而言，赛课不是目标，成长才是追求，专业会在别人的批评、质疑与追问中获得成长。青年教师多学习教育教学的前沿理论，尝试跳出学科、站在哲学和人性的角度来设计、实施教学，在教学中代入感再强一些、评价再深刻一些、不盲目一分钟，扎实发展学生核心素养。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 不登高山,不知天之高也。</b></p><p class="ql-block"><b> 两天论坛活动，星湖学校展现出优质的课程建设、师资研训和课堂教学样态，如星光闪耀。我们将以两校共建互助为契机，撷星辉之光，借星湖之智，提升学校办学水平，办人民满意的教育。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>单位：酉阳自治县钟多街道中心小学校</b></p>