“梅韵”满课堂，教研共成长——凤凰岭街道中心小学问题教研研讨课活动

你好，小美丽。

为提高全体语文教师的专业素养，前期教务处组织开展了问题教研研讨活动，确定本学期的研讨内容为预习单的设计。今天上午，问题教研研讨课活动在四楼会议室举行，全体语文教师按时参加。 　　梁娟老师执教先导课《梅花魂》。首先把预习单确定如下：找出为梅花写过诗和词的人，找出一位中华民族有气节的人物。 　　本节课，梁老师先从预学单设置的第一个问题开始，带着学生梳理学过的和梅花有关的诗词。从温习诗词入手，创设“梅花”语境。接着又整合词串，抓住关键词语，初识“梅花”的意象。又根据表格提示概括外祖父的五件事例，进一步梳理文章的文脉。 　　从而引出梅花魂课文中没有出现的内容，还原情境，继续引向“梅花”内涵。再到拓展作者的背景，引导学生理解梅花的意蕴。最后在知人论世中，传承“梅花”文化。 　　整节课诗意盎然，情理交融，井然有序。从“可能种什么树”，到“为什么是梅花树”；从理解文本，到介绍气节人物；从祖父的梅花魂，到陈慧瑛乃至你我的梅花魂……任务群不同，教学任务也就不同，进而教学路径也有所不同。这是一种文化，更是一种精神。 　　课后，语文教研员刘老师对先导课进行了精准点评，并指出预习单的设计在课堂教学中占据不可忽视的地位，在今后的教学设计中应设计好并应用好。 　　周校长和王校长对本次教研活动非常重视，亲临现场指导。全体语文老师们认真聆听，并写下了自己的宝贵意见。 　　教研促发展，互学收获多。通过本次活动，语文老师们对问题教研有了更深一步的认识。活动虽然结束了，但是我们为语文教学实践的脚步永不停驻，相信，在不断探索教学的过程中，我们沿途一定能欣赏到更加美丽的课堂风景。