栉风沐雨勤耕耘，以研促教谱新篇

凌海市教师进修学校

匠心育人在路上，名师引领促成长春之盛，春意浓柳絮飘飞百花舒展风飘处，暖如潮阳光驾驭着春风徐徐而来柳丝垂，莺声娇教研之花，迎春绽放！ 春风徐徐暖意洋洋教研花开初春时同心掬得满庭芳 为全面对接新课程标准和新课程标准实施方案，进一步明确中考政策改革的方向，探索核心素养下的新型课堂教学样态。生物学科教学研讨会又如约召开。 会议旨在提高教师专业素养，促进教师专业成长，深化课堂教学改革，为中考复习备考蓄力赋能。 引领教师在今后教学工作中，紧紧围绕辽宁省深化义务教育课程改革的关键环节；紧紧抓住落实学科核心素养这一时代主题；紧紧发挥专业引领的作用。强化校际间共研，助力专业成长。通过链接、引领来赋能；通过共研、创新来赋能；给予老师们专业发展的内生动力。 此次会议内容分别由：育才学校李盼盼、凌水学校张莹、二初中熊峰和实验学校任红、石山初中冯莹五位老师针对教材中的重难点进行梳理、对有针对性的中考真题分析、课堂教学疑难问题解析、实验探究课题展示、复习备考经验交流等环节组成。 会议的形式多样，内容丰富，是一次提升素质、促进发展的团队建设的盛会。 教研的力量就是在于赋能，使老师们通过研讨活动获得可迁移的能力和方法、毅力和激情。让自己既可以解决现有的问题，又能够面对未来的新挑战。通过名师的引领给老师赋能，帮助老师感受到责任、激发内在动力，帮助老师不断创新、善于解决问题。 随着中考的临近，为了让复习备考更具针对性、实效性， 为了更好地帮助老师精准备考、指引方向，育才学校的李盼盼老师带领团队一起共研共进共成长精准分析明方向，精准施策促提升，以中考试题分析为切入点，立足新中考的大背景，为广大一线教师明确了复习备考的方向。她从专业角度出发，多角度多维度的根据命题特点，内容及分值占比，总结出了教学上的不足，以及今后的备考策略及努力方向。并将重要考点从教材中梳理出来，教给学生方法技巧，教会如何在中考中获得更高分数，有内容、有重点、有方法，注重实效。 近几年中考，以能力考查为主导，处理好知识与能力的关系，训练科学思维能力，培养学生动手操作能力，是复习备考成败的一个重要标准。 李盼盼老师及其团队对教材的细微调整及不同版本教材做了比对和分析，指明了教学与备考方向，坚定了教育的初心；让教师们醍醐灌顶、拓展了思路，让大家深知肩上责任重大的同时也充满了力量。 凌水学校张莹老师带领团队，研读课标，把握教材，提升素养，紧跟“教、学、评”一体化的教学步伐，为提高新课标理念下的课堂教学质量，她们吃透了从新课标的内涵，从“大单元”意识的强调到“合作、探究”的落实，运用思维导图形式，从纵向层面强调各章节间的衔接性，从横向层面强调教学评的一体性，继而聚焦于新课程方案，从宏观、微观层面分阐述各章节内容的设计和难点的解析。以思维导图为形式，以训练答题方法为目的徐徐展开。 通过师生互动，查阅教材、总结归纳、补充标注，使每个同学描画的思维导图从最初的简单、浅显，变得丰富、厚重，构建起相关的知识网络，同时也进行了复习课新模式的尝试，为更有效、更科学备考打下坚实基础。此次培训不仅完成了新课程与新教学理念的传递，更是理念更新的分享，是对教师教学的引领。学无止境、教无止境、研无止境，是教学研讨的方向与精髓，唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革中的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！ 研思并举，高位引领；教研之美，美在润物无声，一路前行，臻于至善，敦行致远。 教师们积极参与研讨交流，对疑难问题深度反思，各抒己见。 张莹老师以中考真题为例，帮助教师理解把握新课程理念、目标、内容、方式和评价要点，根据学科特点诠释着新课标的方向——让核心素养真正落地生根。 教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！ 二初中的熊峰老师，是一位敬业专研的年轻教师成长进步很快，成熟老练，展示了学者风范。会上展示了在“双减”背景下单元设计中的诸多尝试与改进，用思维导图形式呈现形式多样的单元计划。设计中注重基本概念，凸显教材价值，旨在夯实基础，筑牢根基；专项训练注重主干知识，精选分层次的内容。以思维导图为主，发散思考，聚合呈现，联系实际，让学生在动手中感知，在实践体验中理解。幽默诙谐的教学风格旨在让学习变简单，让记忆变长久； 二中的生物学科团队用自己的勤勉与爱心，以培养学生能力为前提，在他们团队不懈努力和精心耕耘下，期待课堂教学节节攀升、再创辉煌！ 不负春意盛，“研”途繁花绽。教研活动是提升教师理论学习、专业发展的重要途径，是教师交流教育智慧、分享教学经验的有效平台。 教无涯，研不止，教和研是学校教学的双翼。通过研讨活动，进一步激发了新教师的教育热情，更加坚定了教育的信念与信心，优化了教学策略与方法，优化教师队伍，改进教学方法，实现以教研带动教学质量的提高。 为抓好毕业班的出口质量，实验学校的任红老师通过对八下教材的梳理，和老师们一起找问题、找差距、找对策，在备考、复习冲刺、培优、补弱、抓踩线生等方面提出了切实可行的办法。 春潮涌动千帆竞，百舸争流恰逢时。乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。思维的激越，总能碰撞出更美的火花。 同教共研，同频共振，同思共进。实现学科教学资源的交流与共享，起到了抛砖引玉的作用。对深入研究中考，精准把握命题方向，全面理解试题的特点和规律，有效指导2023届初中学校进行科学备考具有很好的借鉴意义，也将有力促进全市“双减”背景下课堂教学的提质增效。教学研讨会只是一个开始，也只是一个平台，希望大家以“深耕静待花开”的定力、“愚公移山”的执着，把思路变成出路、把想法变成办法，把态势变成优势，向家长交一份满意的中考答卷。路虽远，行则将至；事虽难，作则必成！ 石山初中的冯莹老师，为中考备考复习献计献策。她不断改进教学方法，努力摸索出自己行之有效的教学方法和提高教学质量的策略。时光无声息，却一直在默默的丈量每一步的努力。 在三尺讲台上，她始终保持默默行走的姿态，用心浇灌教育教学，静待花开。回顾过去，她踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。坚持、奋进、超越着对未来的期许。 对于冯莹这样优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教研不是重复，而是创造。相信在未来的教学中，将学习结果落实于教学实践中，内化于心，外化于行，进一步推动教学质量的提升。 不负春意盛，“研”途繁花绽。通过冯老师的分享，为老师们提供了获取教学经验的有效平台。 相信老师们潜心钻研，步履不停! 凝心聚力研策略，集思广益求实效 思维碰撞助中考。通过与会老师真诚有效的交流，运用集体的智慧，使总复习工作更顺利更高效地展开。通过对青年教师培养实现教师群体激励驱动，以“引领思想、聚焦课堂、发展特色、传递形象”打造内驱动力，建设一支善于学习、勇于探索、敢于创造、乐于奉献、勤于实践的学科团队，不断满足家长对更优质教育的需要。春潮涌动千帆竞，百舸争流恰逢时。乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。思维的激越，总能碰撞出更美的火花。同教共研，同频共振，同思共进。 教研活动的作用在于能真正做到融合集体智慧，分享多样的教学方式，共享教学资源，共同进步。 每一次教研都是一次成长，每一次讨论都是思想的升华。 每一次教研都是思想的碰撞，理念的交流，是相互学习、提升自我的有效平台。 一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人。 教育是渡人之船，交流是乘风的帆，共研是清风几许，推我们走得更深更远。未来，老师们一定会勤耕不辍，践行新课标，深研新教材，巧思大单元，进一步提高课堂教学的质量。 用初心育芬芳，用匠心育英才，在专业提升的道路上砥砺前行！春归万物生，策马踏新程！