<p class="ql-block"> 没有一个季节，</p><p class="ql-block"> 能像夏天这样富有生机；</p><p class="ql-block"> 没有一段时光，</p><p class="ql-block"> 能像夏天这样催人奋进；</p><p class="ql-block"> 没有一种课堂，</p><p class="ql-block"> 能像教研这样诗情画意。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步落实教学常规，提高教师教学水平，充分发挥集体教研的作用，集思广益，取他人之长 ，补自己之短，提高全体教学人员备课、授课水平。大面积提高教学质量，强化和规范备课。开展了本次集体备课活动。</p><p class="ql-block">本次教研活动由侨城中央学府幼儿园全体教师们参加。集体备课实行“集体备课个性化教学”。是促进教师共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长的有效途径。</p> 小班组 <p class="ql-block"> 小班备课组的老师们正娓娓地阐述。从主题活动的教学目标、教学重难点及教学策略等方面进行了详细的分析，展开激烈讨论，各抒己见，献计献策。</p> 小班笔记 中班组 <p class="ql-block"> 中班组教师都说出自己对课程的理解，说出了符合幼儿年龄特点的学习方式。根据该年龄段幼儿及本班实际情况进行选材、备课、上课、反思、修改。在研讨中转变了教育教学行为，真正使教研落实到了教师的身上。</p> 中班笔记 大班组 <p class="ql-block"> 大班组的老师们对主备老师的课进行研磨，从目标的制定、重难点如何突破、活动过程是否合理、 重难点的把握是否准确，活动过程设计是否合理，提出疑惑、想法或调整策略，进行集体讨论，最终统一意见。</p> 大班笔记 <p class="ql-block"> 实行集体备课，发挥集体优势对我们每个教师都大有益处。我们既要实行集体备课，又要有自己的个体备课，做到资源共享、优势互补。最后我想引用肖伯纳的一句话，"你有一种思想，我有一种思想，交流后每个人都拥有两种思想。"通过集体备课让每一个参与者收获更多的思想和方法，助推自己的专业成长，这正是集体备课的价值所在。</p>