<p class="ql-block"> “漉珠磨雪湿霏霏, 炼作琼浆起素衣”，这是出自元朝诗人张邵笔下的豆腐。豆腐自西汉出世以来，已有2000多年的历史。而研磨豆腐是一个工序繁琐的过程，古人就曾有云“打铁、撑船、磨豆腐，人生三大苦”。而今天，同学们就将走出校门，实打实的尝尝“苦”。二（6）中队在老师们的带领下来到庐山市海庐生态园，了解悠久的石磨文化，走近非遗。一盘磨，一段历史；一盘磨，一份文化传承。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一到生态园内，同学们就被眼前的石磨所深深吸引。通过聆听石磨文化授课，细致学习了石磨发展的六个经历及五十六盘石磨的来历，同学们听得如痴如醉。</p> <p class="ql-block"> 随后，同学们亲身实践制作豆浆——“推磨”、“过滤”、“熬制”；最后便是品尝成果，每个孩子慢慢品味着自己的劳动成果，小小的一杯却让每个人都十分满足与喜悦。</p> <p class="ql-block"> 紧接着跟随老师的脚步，依次来到户外拓展区，这里绿草如茵，微风徐徐，在这番美景中同学们热情洋溢，愉快玩耍。</p> <p class="ql-block"> 为进一步提高学生综合素质，老师们将课堂知识与大自然相结合，寓教于乐，借助一些简单的小游戏与小挑战，增进同学之间友谊。例如“我套住你啦”小游戏：每18个同学为一组，手拉手将一个圈环绕过每一个同学。这不仅提高了动手实践能力，也让同学感知到集体的团结力量。整个游戏过程中同学们都格外激动与机智，积极献策，整个研学氛围其乐融融。</p> <p class="ql-block"> 研学是知行合一的美好体验，每个孩子都受益匪浅，不仅增长了见识，拓宽了视野，对石磨等非遗文化传承有了一定程度的了解与感悟，同时也感受到了运动的魅力与游戏的快感，在轻松的环境中提高了团队协作能力与交流沟通能力，真正做到了研有所思，学有所获，旅有所感。</p>