<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">第四单元 农业生产劳动</span></p><p class="ql-block">所选任务群4:农业生产劳动</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">第7课 我和动物的故事</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学目的:</span></p><p class="ql-block">1、在活动中能清楚、准确、勇敢地说出</p><p class="ql-block">怎样爱护小动物，以及为什么要爱护小动物，语言通顺，举止大方。</p><p class="ql-block">2、在表达的过程中，通过多方评价规范口头语言，培养学生说话的良好习惯并学会倾听。 </p><p class="ql-block">3、懂得爱护小动物的重要性，从而培养学生热爱自然、热爱小动物的意识，养成良好的行为习惯。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学重难点:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1、教学重点:培养学生说话的良好习惯并学会倾听。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2、教学难点:培养学生热爱自然、热爱小动物的意识。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学准备：</span></p><p class="ql-block">1、学生准备 ：自主探究---通过上网查阅、咨询家长、调查采访、翻阅书籍等方式搜集所需要的资料。</p><p class="ql-block">2、教师准备 ：活动方案表格、课件等。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教学过程:</span></p><p class="ql-block">活动一:说一说喜欢的小动物</p><p class="ql-block">1、孩子们，喜欢小动物吗？说一说你都喜欢什么动物？为什么喜欢它们？老师给大家带来了几张像我们这么大的孩子与自己饲养的宠物一起拍的照片，大家想不想看？那请大家把动物的名称一起说出来好吗？</p><p class="ql-block">2、揭示课题：这节课我们共同探究《我和动物的故事》。</p><p class="ql-block">活动二:饲养小动物</p><p class="ql-block">1、现场调查：你家养过小动物吗？ 数据调查 （以前养过，没有，养过，正在饲养，想养，不想养)师生谈论饲养经历、不想饲养的原因等等。</p><p class="ql-block">2、人们为什么要饲养动物呢？</p><p class="ql-block">①、爱心与兴趣：有的是发自内心对动物的喜爱然后决定饲养它们。</p><p class="ql-block">②、为了观赏 怡 情：有的动物色彩艳丽，形态奇特，行为有趣，鸣声悦耳，像鹦鹉、金鱼、特种狗、变色龙等，这些属于观赏类动物。它们可以丰富我们的精神生活，是人们的良好伙伴。</p><p class="ql-block">③、为了经 济生产：有些动物如：鸡鸭鹅、牛羊猪、鱼虾、海产品等，人们的生活离不开这些动物及其产品，它们属于经济类动物。为了生存和生产，人们从原始的以打渔狩猎为生发展到后来的养殖业，在动物的养殖过程中，人们积累了丰富的经验。</p><p class="ql-block">④、开发 特异功 能：请大家来看这些动物：缉毒犬、导盲犬、搜救犬、蜜蜂酿蜜，飞鸽传信等，人们开发利用它们的特异功能，给人类带来很大的帮助。</p><p class="ql-block">3、小动物们这么可爱，你们想不想养一只啊？那么你想养什么动物呢？ </p><p class="ql-block">4、看图片激发兴趣，学生自由讨论喜欢什么动物，意向相同的组成一个新的小组。</p><p class="ql-block">活动三:设计活动方案</p><p class="ql-block">1、教师过渡：孩子们，饲养小动物并不是只有一片热心就行的，在正式饲养之前我们需要做的事情有很多，许多问题将呈现在我们面前，诸如：由谁来饲养，其他同学做什么？怎么饲养？喂它什么？它需要什么样子的家？饲养过程中注意什么？等。这都得需要我们提前了解的。每种小动物的习性，同学们都知道吗？既然不知道，我们就需要调查了解了。</p><p class="ql-block">2、组织学生根据自己的喜好，喜欢养同一类小动物的组成一个小组。</p><p class="ql-block">3、小组合作设计活动方案。(创新使用课本中的活动方案)</p><p class="ql-block">4、通过这节课的实践、学习，你有什么收获，快与大家一起来分享吧！</p><p class="ql-block">5、学生讨论交流。</p><p class="ql-block">6、教师小结：通过饲养小动物，我们了解了小动物的习性、特点，也使我们更喜欢这些可爱的小动物了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 课堂花絮