<p class="ql-block"> 2023年5月9日上午，山东省特殊教育专家一行4人，到枣庄市第三十一中学开展随班就读省级示范化学校验收工作。山亭区教<span style="font-size:18px;">体局领导王光启，王龙涛，王磊，桑村镇镇长朱永强等领导陪同</span></p> <p class="ql-block"> 枣庄市第三十一中校长孟超向专家汇报了学校随班就读情况</p> <p class="ql-block"> 为深入推进全纳教育，枣庄市第三十一中学积极打造全链条“保姆式”教育服务，健全以随班就读为主体、以送教上门及远程教育为补充的特殊教育服务体系，解决残疾儿童上学难题。目前，全镇义务教育阶段16名残疾儿童已全部享受优质教育服务</p> <p class="ql-block"> 孟校长介绍了学校采取的措施，一是搭建完善教学设施“硬平台”和管理服务“软平台”两个平台，加强宣传引导，为残疾儿童入学创造良好的舆论环境，确保残疾儿童全部能够享受优质教育服务。二是落实“<span style="font-size:18px;">差异化”“特色</span>化”“全时化服务”，让残疾儿童学习跟得上。三是强化师资队伍保障，强化财力保障，强化考核激励三项保障，让残疾儿童家长没顾虑。一幅幅精彩的照片记录了我校特教工作从无到有，从有到精的发展历程，展现了上级领导，全体师生对特殊群体学生的包容与关爱。</p> <p class="ql-block"> 孟超校长指出下一步工作中，我们将坚持“1236”工作思路，凝聚群策群力关注关爱特殊群体学生共识，推进学校残疾儿童随班就读工作顺利开展，打造可复制可推广的乡村全纳教育，为乡村振兴提供教育力量。</p> <p class="ql-block"> 专家组从“特殊”的视角对学校常规档案、安全档案、队伍建设、特色展示、康复训练等方面仔细查看。对进一步细化送教工作，加大学生生活能力的培养，加强对教师的康复技能培训等方面提出了建设性的指导意见。</p> <p class="ql-block"> 专家组走进学校特殊教育资源室，现场了解学生的学习生活、康复训练等情况，对特殊教育资源室的硬件建设给予充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 孟校长向专家组汇报了学校特殊教育资源教室的有关情况。他阐述了学校特殊教育资源室的工作定位是“两个服务一个推进”，即：服务于区内残疾儿童、特殊体质学生群体、推进残疾儿童随班就读工作顺利开展；既要抓好场地、器材等硬件的优化配置，也要抓好制度健全、师资选拔培训、课程开发等软件建设；实现三个结合——随班就读、资源室、心理咨询相结合；工作措施:“游戏+爱心教育”，建立“一生一案”个性优化康复训练档案，即为孩子安排1+N游戏，也为孩子选择识字、阅读、表演</p> <p class="ql-block"> 专家组成员亲临课堂，察看随班就读学生课堂表现情况</p> <p class="ql-block"> 孟校长表示：学校将以此次检查为契机，以提升教育教学质量为主，创造条件、优化管理；坚守“为了残障孩子的发展”这一初心，外塑形象，内强素质；以饱满的热情、坚定的信心，精致管理，精准施策；发扬锐意进取、开拓创新精神，巩固成果，彰显优势，让特教办学品质迈上新的台阶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摄影：李鹏 李荣平</p><p class="ql-block">编辑：朱芳</p><p class="ql-block">审核：陈贤</p>