<p class="ql-block ql-indent-1">——富裕县塔哈镇中心学校“逐梦科技 科普先行”系列活动（五）乡土手创之“石头彩绘”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为深入贯彻习近平总书记重要讲话内容和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，紧紧围绕齐齐哈尔市科教特色城创建战略任务，根据市教育局通知要求，及富教信函[2023]5号、6号文件精神，富裕县塔哈镇中心学校按照学期初工作计划积极开展乡土手创活动，并将科技教育融入课后服务，充分利用乡土资源，开展了乡土手创活动暨民族美术社团“石头彩绘”活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">塔哈镇是乌裕尔河畔的一颗明珠，优越的自然环境和深厚的民族文化底蕴，为探索美术学科乡土课程资源的开发，提供了有利的条件。在民族美术课程满族剪纸、达斡尔族哈尼卡的基础上，美术教师们又开发了石头彩绘校本课程。塔哈镇中心学校是一所寄宿制学校，学生不像城市的孩子那样有很多的机会接触网络及各种美术材料，老师们几经摸索决定利用身边随手可得的资源——石头进行绘画创作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石头在生活中随处可见，它质朴而美丽，是大自然的馈赠。刚开始老师们带领学生在校园及周边捡石头，师生一起清洗、构思、涂色……这些石头多数形状不规则、体积也很小，老师就鼓励他们根据石头本来的形状、质地、纹理，进行构思，以石为纸，画一些简单的花、鸟、鱼等图案，学生们品尝到了美术创作的成就感。在石头彩绘作品逐渐增多形成规模以后，得到了家长们的大力支持，他们在河边、砂场周围捡来了许多光滑的河流石，更加适合绘画了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生们在创作过程中也遇到了一些瓶颈：石头没有经过打磨太粗糙，上色不均匀；色彩搭配不合理；总想画一些复杂的图案却画不好。教师在试验后教他们遇到粗糙、颜色深的石头，用白色的打底膏打底，一层干了再涂一遍；引导他们要在生活中注意观察，把各种复杂的造型归纳为简单的几何形体再进行创作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”政策落地后，学校将学生社团活动与课后服务工作相结合，学生们每周有更多的时间进行石头画创作了。在老师的带领下学生们走出教室，在自然中寻找美的踪迹，他们欣喜的发现树枝、树叶、干花、牙签，甚至是一截麻绳，都能展露出独特的美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美术就是有这样化腐朽为神奇的力量，生活中不起眼的物品，和石头结合起来，就成了一幅幅色彩艳丽，造型稚拙的石头贴画作品，孩子们的创作热情空前高涨。老师带领他们把石头画材料里比较小的石头收集到一起，根据石头的形状进行搭配，学生们的想象力和创造力是无穷的，小小的石头在他们手中经过绘画、粘贴，搭配上麻绳、牙签、树枝、木框等材料，组合成一座房子、一片池塘、一棵大树......在原有的石头彩绘基础上，一幅幅石头贴画作品逐渐形成，孩子们高兴地称之为“艺术品”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师、家长都被孩子们的喜悦和热情感染着，孩子们的作品虽然稍显稚嫩，无法达到尽善尽美，然而每一件作品都体现了他们对美的追求，对自然的感悟。小小的石头画，题材多样，人物鸟兽鱼虫，植物花卉风景，自然界的万事万物皆可入画。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">创作过程中，学生们不仅学会了用图画表达情感，也更加了解和热爱家乡文化，一起尽享美术活动的乐趣，感动着、收获着。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今后，学校会在社团活动及课后服务中进行更多内容、更多材质的尝试，不断创新，寻求更多适合农村学生的美术表现形式，以美育人、以美启智、以美怡情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——艺无止境，探索美、发现美、欣赏美、创造美，我们一直在路上，追寻美的脚步永远不会停歇。</p> <p class="ql-block">编辑 ‖ 范庆宏</p><p class="ql-block">审编 ‖ 韩 刚</p><p class="ql-block">审核 ‖ 陶相国</p>