<p class="ql-block">观察时间：4月</p><p class="ql-block">观察地点：室内建构区</p><p class="ql-block">观察人：中一班小朋友</p><p class="ql-block">幼儿年龄：5～6岁</p><p class="ql-block">观察教师：杜萌蕊</p> <p class="ql-block"><b> 活动准备：</b></p><p class="ql-block"> 建构区迎来了又一波飞机主题的热潮。孩子们在建构区里生创造出了不同的飞机。先为孩子们普及关于飞机的知识，简单了解飞机的发展史，又知道了中国航空之父冯如。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">讨论飞机结构和画出设计图</b></p><p class="ql-block"> 幼儿通过观察飞机的形状、机头、机翼、尾巴、轮子等，边讨论飞机的结构边画设计图，很快设计图就出来了。</p> <p class="ql-block">为幼儿讲解飞机的组成结构。</p> <p class="ql-block"><b> 活动过程：</b></p><p class="ql-block"> 幼儿通过讨论决定先从搭建机身开始搭，需要幼儿相互合作，稳定积木，它才能立起来。在幼儿的合作下，很快就搭建好基底。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">遇到的问题：</b></p><p class="ql-block"> 幼儿觉得飞机是很大的，决定利用长板来往上垒高。但是长板的长度和基底的不一样，直接放上去，很容易碰倒。这时博远想到了一个办法说：“虽然它会倒，但是我们可以往旁边放上积木来稳定它，就不会倒。”这个方法得到了伙伴的认可，进行了验证，并成功把座位基底搭建出来。在搭建机身的过程中，幼儿利用弧形积木完成机身的整体搭建。</p> <p class="ql-block"> 幼儿对于飞机的搭建越来越成熟，于是开始延伸到飞机周围的事物，运用各种形状的积木、纸杯等搭建的各种指挥塔，机场安检口，停靠飞机的地方等。</p> <p class="ql-block"> 我们不仅仅局限于搭建飞机，同时在区域活动中，幼儿又延伸设计出了飞机票，有了飞机票又了解了登机的路线步骤，还有哪些东西是不可以带上飞机的，都是通过幼儿的已有经验动手画出来的，最后就想象画出了自己和家人一起乘坐飞机去旅游。</p> <p class="ql-block"><b>活动反思：</b></p><p class="ql-block"> 幼儿通过图片欣赏加深了对现实中飞机的了解，并加入自己的创意，用作品搭建的方式呈现出来。每个孩子都有自己独特的想法，也能大胆地和同伴分享，大胆地说出自己的想法；能通过自我观察、实际体验或者老师的引导、同伴的建议，调整搭建方式，合作完成一个作品。既提高了孩子们的社会交往能力、团结协作能力，动手操作能力也得到了发展。</p> <p class="ql-block">供稿人：杜萌蕊</p><p class="ql-block">编辑人：杜萌蕊</p><p class="ql-block">审核人：李洪英 李辉</p>