滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。——— 陶行知 劳动实践活动的意义 <p class="ql-block"> 劳动的意义，正如我国著名教育家陶行知所说，既是我们的责任和义务，也是生命价值的体现。现在，很多父母为了让孩子专心学习，生活上的需求都由父母大包大揽，使孩子形成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯。父母几乎变相剥夺了孩子劳动的权利，导致很多孩子缺乏正确的“劳动观”。不会做饭、不会洗衣服、不会料理家务、不珍惜粮食，认为父母保姆式的为他们服务是天经地义。久而久之，他们缺乏自理能力，不懂得自强感恩。</p> <p class="ql-block"> 为了全面落实“五育并举”的国家教育强国理念，我们把劳动教育纳入到学校课程中来，不仅在课堂上进行劳动知识的传授，还要在实践中培养学生的动手能力，树立正确的劳动观念，学习自己动手做一道菜、叠被子、洗衣服、倒垃圾、助人为乐，使他们在劳动中获得成就感和满足感，这也是他们长大之后幸福生活的基础。</p> 活动的组织 本次劳动课实践活动的主题：种子的秘密<br>活动负责人：何佳荣 朱祎妮<br>活动指导：班主任 劳动课教师<br>活动参与对象：1——6年级学生 活动具体操作过程 1.学校购买花盆和种子（各种花的种子），发给每名学生，学生收到的种子不确定是什么，需要等到种出来，甚至是开出花才能看出来是什么。在这样“等”的过程里，孩子们将满怀期待，这也正是“种子的秘密”中的“秘密之一”。 2.学校组织各班级，在班主任和劳动老师的共同指导下，利用一节课的时间，帮助孩子们把种子种下去，各班按校园的指定位置，把本班的花盆摆放好。学生为自己的花盆贴好标签。 3.播种后的养护、除草、浇水，全部由学生自己负责。 4.学校为学生发放观察记录卡。学生在记录的过程中，感受到种子的变化，由一颗颗平凡普通的小种子，变成一株株富有生机的花苗，到开出漂亮的鲜花、再结出种子，这样神奇的历程，是植物生命的体现。这就是“种子的秘密”中的“秘密 之二”。 <p class="ql-block"> 8月份暑假开学学生自愿把记录卡交给班主任。学校将评选出“‘种子的秘密’达人”。</p> 5.暑假学生将花盆带回家，开学后再带回学校。 家校协作 这项活动时间跨度大，需要得到家长的大力支持和配合。希望家长能够做到以下两点：<br>1.帮助孩子准备一方便袋种花的土。<br>2.在暑假期间为孩子提供自主观察、养护的机会，不要替代孩子完成劳动任务和观察、记录任务。 活动保障 学校提供场地、物品：<br>1.摆放花盆的位置和花架；<br>2.塑料花盆950个；<br>3.花种子：郁金香，凤仙花，太阳花，百日草花，格桑花，一串红等花种子2——3斤。