探秘大单元品味真语文——林州八小语文大单元教学课堂展示活动纪实

那一抹绿

春至花如锦，夏近叶成帷。为深化课堂教学改革，依托语文新课程标准，用好统编语文教材，提高课堂教学实效，5月10日，林州市第八小学语文大单元教学课堂展示如期举行。 课堂展示 　　元军苗老师带来的是二年级语文下册第七单元的《青蛙卖泥塘》一课。 元老师着眼于“基础型任务群”、“发展型任务群”、“拓展型任务群”三大任务群，设计了“读童话—悟童话—演童话—创童话”四个学习任务，通过多个丰富多彩的活动推进落实，学生借助精美课件创设的情境或读，或批，或思，或说，或演，或写……学生的学习经历由浅入深，由字词到句段，循序渐进地完成了相对完整的探索过程，充分体现了学生的主体地位，落实了语文课堂教学的实践性和综合性。 　　董佩霞老师带来的是五年级语文下册第七单元的《金字塔》一课。董老师基于课堂应以学生学习活动为主导的理念，设计了“速读，提取重要信息——比读。发现文体差异——拓读，训练言语表达”三大学习活动。 课堂上，学生通过默读、小组合作等形式，初步了解了散文与非连续性文本的特点，揭秘了金字塔的不可思议、欣赏了夕阳之下金字塔的美，积累并生成自主学习经验，开展深入的读文、思考、交流、表达，凸显学生学习的深入性和有效性。 精彩瞬间 　　学生边读课文边标有用信息，多么认真细致！ 　　你一言我一语，思维的火花在讨论交流中碰撞、生发…… 　　形象的头饰，真实的道具，落落大方的表演，生动流畅的表达，一场精彩绝伦的情景剧正在上演…… 　　课前一分钟演讲同样精彩，振奋人心！ 　　腹有诗书气自华，介绍解说样样行！ 　　听课教师听得专心，记得认真！ 听评共进 　　课堂展示结束，元老师和董老师分别都对自己的展示课进行了做课思路的阐述，听课教师也对两节课进行了全面点评。 　　活动尾声，焦海燕主任肯定了本次活动中的亮点，提出了全体教师要以董佩霞老师为榜样，教学中潜心研究，突破自我，用不断学习这个有力武器来抵御年龄的增长，让自己的教学之路走得更宽、更远！ 　　探秘大单元，品味真语文。一次次的研讨，一节节的展示，如同一场思维的盛宴，给老师们提供了互相学习、探究的机会。愿今后，在“大单元”理念的引领下，八小的老师们将继续勤于探索，在反思和学习中进步，有力地推行大单元教学的有效实施。