<p class="ql-block">人民币是中华人民共和国的法定货币，与我们的生活息息相关。以前人民币是看得见，摸得着的。但是随着科技的发展，支付方式的变革，越来越多的人选择使用支付宝或微信来支付。因此，孩子们接触人民币的机会也就越来越少了，为了让孩子们能亲身经历数人民币，使用人民币的过程，帮助孩子们在实践中了解人民币的知识、认识人民币的面额，感受人民币的价值，一年级2班的今天小朋友进行了“重体验、乐知行”的人民币实践活动。</p> <p class="ql-block">“生活即教育”。钱币最直接的用处，当然就是用来买东西。活动中，同学们化身为一个个“小管家”，亲身体验真实的社会生活，从课堂走向社会，走进生活，感受数学与生活的联系。瞧，孩子们不仅能充分联系生活实际，学以致用地进行购物，还学会了如何合理使用货币，成为理财小能手。</p> <p class="ql-block">一张张开心的笑脸</p> <p class="ql-block">又完成了一单</p> <p class="ql-block">一个3元哦！</p> <p class="ql-block">活动课上，孩子们对人民币有着浓厚的兴趣，争相向同学们介绍自己的小商品，又通过分类、对比，换算，兑换等数学方法，逐步了解了不同面值、不同单位人民币的特点自己实用价值。</p> <p class="ql-block">认识人民币，用人民币付款的过程，其实就是一个个生活中的实际问题，经历付款的过程就是经历解决问题的过程，孩子们在活动中可以用数学的眼光看生活，用数学的语言表达生活，用数学的方式解决生活中的问题！</p> <p class="ql-block">看看这些小朋友们是如何买卖货物的……</p> <p class="ql-block">最后我们在手指操“挖呀挖”手指操中结束了本次数学活动。数学源于生活，又高于生活。感受数学文化，品味数学魅力，是数学学习的重要内容之一。只有让学生感受到有温度的数学，学生才会爱上数学、学好数学、用好数学。此次活动有效营造了学生自主学习、自主创造的氛围，未来，我将继续聚焦问题情境，探索提升学生思维品质的教法与学法，不断积蓄前行的力量。</p>