<p class="ql-block"> 四月，是感受春天的季节。和煦的春风迎面而来，温暖的阳光普照大地。大一班的宝贝们早早来到了幼儿园，宝贝们在操场上到处游戏，有的去玩积木，有的去玩沙子，每个宝贝都选择了自己喜欢的活动。好好的胆量较小，元宵拉着他来到了攀爬架，“哇～好高啊！好好有些胆怯。由此，在范老师的引导下，幼儿开始对攀爬架进行游戏。</p> <p class="ql-block">一、案例描述</p><p class="ql-block">（一）爬上攀爬架</p><p class="ql-block"> 攀爬架一直是我们班小朋友很喜欢玩的玩具之一，今天在晨间活动时候我们分散</p><p class="ql-block">后，陶园，郑煜恒和陆星呈三个小朋友</p><p class="ql-block">迅速来到攀爬架上进行攀爬游戏，当他们</p><p class="ql-block">都登到顶端的时候，好好想翻越过去，但是又有些犹豫，我说:“好好加油，但是要注意安全啊”好好明白了我的意思，小心翼翼的爬上攀爬架，手抓的紧紧的，生怕自己会受伤。好好顺利的登上攀爬架，瞬间脸上扬起了。开心的笑容，并对我说:“范老师，你看我爬上来了"我立即给好好竖起了大拇指并</p><p class="ql-block">表扬他说:“你真棒”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">（二）一起来尝试 </p><p class="ql-block"> 好好安全的回到地面，自信的说:“范老师你看，我下来了!”我问道:“那你还能继续上去吗?好好自信的向上爬去，这时元宵在最上面说:“你快来!”在上面旁观的呈呈也说:“好好，快上来呀！”好好听到后速度变得更快了。好好快就爬到了最顶端，这时候下面旁观的元宵更加兴奋了，又蹦又跳的喊着:“好好上去啦！好好上去啦！”好好顺利的爬到攀爬架最上面。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> （二）老师协助引导 </p><p class="ql-block"> 元宵和呈呈尝试着想办法该怎样翻越攀爬架，这时候好好突然也向攀爬架的顶端爬去。在元宵和呈呈正在想办法怎么翻过去时，爬架的时候，好好再一次的翻过了攀爬架，这一次的速度可比第一次翻越的时候快了许多。好好在老师的帮助下再一次成功的翻越了攀爬架，元宵和呈呈在攀爬架上呆呆的看着好好。好好得意的说:“你们也爬进来啊”，呈呈说:“我们过不去，你还是下来吧!我们去玩别的去吧”。好好听完爬到攀爬架上准备下来，元宵和呈呈也爬下来，一起去玩别的游戏去了。</p> <p class="ql-block">二、案例剖析与解读</p><p class="ql-block">1.在户外活动中很多小朋友愿意进行攀爬</p><p class="ql-block">活动练习，这表示孩子们对攀爬活动很感</p><p class="ql-block">兴趣。好好在没有任何保护措施的情况</p><p class="ql-block">下，尝试进行攀爬架的翻越，这证明了好好不怕困难敢于进行创新尝试。</p><p class="ql-block">2.元宵和呈呈在好好的影响下也进行翻越攀爬架的尝试，这表明孩子很容易被新鲜玩法所吸引，但是在尝试的过程中失败，没有获得成功，选择了其他的游戏，这也符合本班幼儿的年龄特点。</p><p class="ql-block">3.在幼儿游戏的过程中给孩子宽松舒适的</p><p class="ql-block">环境进行游戏，适当的给孩子支持和鼓励，让孩子更好的进行游戏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、教师观察与支持</p><p class="ql-block">1.在此次的活动中好好小朋友进行了翻越攀爬架的挑战，这体现了他勇敢的品质。在游戏中元宵和呈呈等小朋友关心好好怕好好受伤，这体现了我班孩子关心他人的良好品质。</p><p class="ql-block">2.在下次的攀爬架活动的时候可以让好好语小朋友示范如何翻越攀爬架的方法，在活动中为幼儿准备软垫，让孩子在一个安全的情景下进行尝试，对孩子们的表现及时给予鼓励，让孩子们进行更好的发展。</p><p class="ql-block"><br></p>