<p class="ql-block" style="text-align:center;">🌿🌼🍃🌸🌱🌷🪴🌻</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">阳光正好，微风不燥，岁月静好！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了更好的贯彻党的教育方针，贯彻党中央国务院关于加强青少年体育锻炼，增强青少年体质的意见，本着“培养学生集体意识，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，2023年5月9日共青城市泽泉乡学校举行了全校广播体操比赛。</p> 一、制定方案 二、开幕仪式 <p class="ql-block ql-indent-1">雷校长致辞，希望通过这次广播体操比赛，进一步推动我校体育活动的蓬勃开展，祝愿本次比赛取得圆满成功！</p> 三、裁判代表宣读比赛规则 <p class="ql-block ql-indent-1">各班同学整装待发，准备奔赴赛场，在嘹亮的口号声中，参赛队员迈着整齐的步伐入场。</p> 四、比赛精彩瞬间 <p class="ql-block ql-indent-1">一年级的小可爱各个喜气洋洋，他们身着碧蓝碧蓝的衣服，个个站得比松树还挺拔！做操的时候，他们就像海面上翻腾起汹涌的浪花，好看极了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">哟，二年级同学们在比赛中做操时目视前方、动作随着节拍走，紧张而认真的做着!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年级学生聚精会神，展示了严谨的态度及良好的班级凝聚力，场边的观众不时给予鼓励的掌声。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">熟悉的旋律在耳边响了起来，四1班的小雏鹰们跟着欢快的节拍，做着动作，伸手时，同学们像一只只展翅欲飞的雄鹰；抬头时，大家又像一位充满信心的登山者；……他们信心十足地做着每一节广播体操。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四2班同学步调一致，精神饱满地入场了。孩子们举手投足间展现了动作的规范、整齐、有力，呈现出体操动作的力与美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五1班同学们比赛时，随着广播体操轻快的节奏，同学们举手、抬脚、弯腰、转身、跳跃……动作规范有力，充分展现了少年儿童的朝气蓬勃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五2班每个同学都是那么精神饱满，排着整齐的队伍，迈着整齐的步伐，走上操场进行比赛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六1班同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，一张张笑脸洋溢着认真和自信。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六2班同学们都认真地做好每一个动作，每一个动作都做得钢劲有力，无可挑剔。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七年级同学们个个精神抖擞,每个班的同学都胸有成竹,自信满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">八年级同学们动作整齐、干脆、利落，时而舒展柔美，时而坚定有力。他们笑容自信、精神饱满、步伐轻捷，充分展现了当代青少年的健康与活力！</p> 精彩集锦回放 五、颁奖环节 <p class="ql-block ql-indent-1">在全校师生的热烈掌声中获奖结果出炉，潘校长，袁校长为获奖班级颁奖，各个班级脸上绽开的笑颜为比赛画上圆满的句号。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过这次比赛，不但提高了学校广播操的整体水平，同时丰富了校园体育文化生活，增强了班级的凝聚力，培养了同学们团结协作、拼搏进取的团队精神，更形成了全员参与体育锻炼的良好风气。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初夏，携一缕浅浅的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦！初夏，风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：万物蓬勃的五月，童年的阳光是七彩的！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🍃🌸🍃🌸</p> <p class="ql-block">图片：李莲、胡芳芳</p><p class="ql-block">编辑：李莲</p><p class="ql-block">审核：查火星</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>