活动观摩与研讨 <p class="ql-block">首先，孙老师以山东省原创儿童图画书《云朵妈妈的三个娃》为切入点向老师们展示了一节图画书教学活动，她将图画书内容生动传神地表现出来，活动触动了心灵，孩子的分享饱含真情。</p> <p class="ql-block">观摩后，教师们进行了研讨活动。执教老师介绍了本次活动的来源和组织过程，以图画书元素为导入，进一步激发了幼儿的兴趣。其他的教师也给予了一些建议，在活动中应该充分发挥孩子的主观能动性，注重幼儿的创造性；注意教师自身情绪的调动性。优秀的图画书蕴含着教育价值，通过原创图画书阅读教学活动观摩与研讨，指导我们要从儿童的视角看问题，倾听儿童，用爱发现，促进儿童学习与发展。</p> 以趣养趣，爱上阅读 <p class="ql-block">淄博市实验幼儿园研究团队的”以趣养趣，爱上阅读“尽显阅读文化底蕴。及时捕捉孩子兴趣，猜一猜、说一说、玩一玩，充分调动孩子们的视、听、触觉等多种感官在多渠道体验中爱上阅读。</p> 专家分享 <p class="ql-block"> 华东师范大学周兢教授《对我国早期阅读教育发展的期待与展望》中指出，中国的早期阅读教育要立足于中国国情，充分考虑中国文化教育情境对早期阅读教育所提出的不同要求，充分关照不同层面儿童阅读教育可能存在的问题。一个优秀的阅读指导教师要掌握语言学知识、认知心理学和心理语言学知识、发展心理学知识和阅读教学法知识。在学前儿童叙事讲述中，要抓住教学难点和核心经验。</p> <p class="ql-block">多位专家从聚焦幼儿图画书阅读教学活动开展、阅读区活动组织与指导、幼儿阅读支持策略、亲子阅读指导等方面，做主旨报告，部分市、县(市、区)进行经验交流</p> <p class="ql-block">通过此次教研活动，为老师们搭建了一个共同学习、交流的平台，提升了教师们的专业水平。我们将以此次省级教研活动为契机，推动我园幼儿图画书阅读活动有效开展，种下阅读的种子，开出幸福的花，以阅读为推手，促进实施全环境立德树人。行而不辍，未来可期，让我们静待“研”途花开！</p>