<p class="ql-block">儿子大鱼，5岁，读中班。自4月3日提笔写大字以来，表现出了一定的天赋。毕竟是孩子，写了20几天后，我发现他书写的兴趣没有刚开始时浓了。他自拿起毛笔写字开始，就是以自己的视角看字，按照自己的笔顺书写，完全不受控制。因此，每次练习时，我只能说这字大一点那笔长一点短一点等类似的话语加以引导。为了不让他中断书写，我想到了让他写车标，因为他对汽车的喜欢已经几年了，而且兴趣不减。这张作品就是写“法拉利〞时完成的。他以前多用毛边纸或夹宣练习，纸面水份好控制。这张纸很生，化水太快了。“法〞字笔画清晰，“拉”和“利”两字己经当作一个字来完成了，笔画互相借用，完成时已经不可识了。三个字写完后，纸还剩一大半没写，于是，他就毫无目的在纸面〝搭积木〞。“大鱼，墨在纸上和以前的纸一样吗？〞我问。“不一样。〞他一边回应我，还停下笔看了看水墨在纸上晕染的过程，接着继续“搭积木"，直到画满。我说可以了，他大声说落款。我都笑喷了，整个书写的过程就像与水墨在游戏，完全是在一种轻松自在的心情下完成，真实表达自己。再回看这件“大作”真有一番气象，酣畅淋漓，韵味十足！</p><p class="ql-block"> 在大鱼的天地中，无美丑，无好坏，单纯快乐，或许，这才是“游于艺”的最佳心境吧。我该向娃学习🤞🤞🤞</p>