<p class="ql-block">蜕变是一个汉语词汇，拼音是tuì biàn 。意思本指蝉蜕壳变。见文选˙夏侯湛˙东方朔画赞序。后比喻事物发生形或质的改变。</p><p class="ql-block">这词语多指人或某个组织因指导思想的变化而改变行为和形象,变得与原来完全不同的性质。也指大量原子核因放射性而陆续发生转变，最后变为另一种元素。这词前身属中性，但现多用于近"褒义"方面，多指蜕变是美好的。蜕变是美好的，因为会有改变。有对新事物的期盼带来的兴奋，还有对原来的决裂，珍惜蜕变的过程，拥抱希望。</p> <p class="ql-block">一个老师的成长过程，是一个不断妥协变怂的过程吗？</p><p class="ql-block">有多少在岗位上的老师，带着最初的梦想意气风发、信心满满，到头来灰头土脸，“气息奄奄”。</p> <p class="ql-block">我从一个由学生所说的：（第一个工作岗位）没有你就没有我的现在的学生感恩的老师（由最初班级量化考核倒数第一到正数第一）———-（第二个工作岗位）由一个脏乱差没人想接的班（卫生脏纪律乱成绩差），变为一个全乡考试数一数二的班（家长一直表示感恩教育的老师，领导赞赏的老师）—————（第三个工作岗位）磨消了我所有斗志，学生不伤害别人不伤害自己就行的老师（到现在的怀疑自己的“三观”！一个教育工作者，到底该如何的教育，要把孩子教育成什么样子？我是带着学生站起来了还是带着学生跪下了？这里是让我最痛心的五年教育经历。）</p> <p class="ql-block">“蜕变”应该是一个褒义词，加了引号，是我不知道现在的我和当初坚定的选择教育工作岗位的我相比，是在进步还是在倒退。</p><p class="ql-block">是由一个事事要求完美要求最好最优最突出最卓越的班级，转变为一个一而再再而三不断给家长和学生改错犯错的机会，还是认为不断给他们犯错改错的仁慈的老师？</p><p class="ql-block">现在的社会，走到死胡同要学会转身，不能把自己和别人“逼死”？还是见到那些“恶习”份子要不断妥协，相安无事为好？还是不能纵容“恶习”份子，与之坚决“做斗争”进行转化教育？</p> <p class="ql-block">曾经在一个单位工作，领导对我评价过那些对象：他们是经过被社会淘汰了好几淘汰的**”。我当时对听到的那个词感到很扎心，这些对象他们哪里差了吗？于是我带了一个小集体，我们越来越棒，我就是想证明，他们很优秀，也想告诉他们，他们其实很优秀！</p> <p class="ql-block">可是，现在的带领对象自己身边的人在不断的冲击我的思想，这些人里面，真的有的已经是不可救药，最后只要能够保证他不伤害别人不伤害自己就是最大的成功了。</p><p class="ql-block">我开始怀疑一个教育者的初衷是什么？我最初满怀的壮志是什么？最后会被磨的没有任何的棱角的那种所谓的“圆滑”的人吗？</p> <p class="ql-block">从毕业到现在做教育工作十年了，这是一个成长过程中的磨砺和必经的自我怀疑之路吗？还是一个自我探究的摸索之路？</p><p class="ql-block">我是在往成功路上的好的蜕变？还是在往妥协无争之路上坏的“蜕变”？</p>