常规检查促成长落实“双减”重实效——吴堡三小开展2023年春季学期作业教案抽查活动

彩虹

教育教学质量是学校的生命线，教学常规检查是对教学质量监控的有效手段之一。为进一步落实“双减”政策，提升教师业务能力，提高课堂效率，强化教学常规管理，吴堡三小于2023年春第十二周开展了继作业教案初查后又一次作业教案抽查活动。 教案检查 充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环节，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。通过检查，绝大部分教师的教案能渗透新课标，落实目标、教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，能优化课堂设计，合理安排内容，有效分层作业布置。 作业抽查 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识，运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。在深入学习新课标的前提下，优化作业设计及评价，在“提质量、控时间”的基础上，注重“调结构、求创新”，增添作业设计、评价新指标，让作业内容、评价、形式不断趋于多样、多元、高效。本次作业检查着重从作业设计、优点的发扬与不足之处的整改进行，是一次针对性较强的检查。 作业检查的整体情况来看，绝大部分教师都能够根据教学进度和学情合理设置作业，能将正式作业与配套练习相结合；在题量上，注重因材施教，分层布置；在批改上，注重详略得当，激励为主。结合“双减”要求，教师们对作业设计的要求更加提高了，有些班级还根据班级学生特点设计了别具一格的特色作业。 立足常规抓教学，深入检查促提升。通过此次作业抽查，老师们将以新课标为航向，进一步把握作业的育人功能，日常教学中更会从学生实际出发，逐步系统、科学、合理、分层、多样、有针对性的设计作业，认真细致地批改作业，达到“减负、增质、高效”目的，让新课标核心素养内涵在潜移默化中沉淀、生根。