夏日榴花照眼明，江阴研修促提升

李苗

酒泉市教育局第八期南菁高级中学跟岗研修（第四天活动） 有目标的人在竞走！有理想的人在努力！有抱负的人在感恩！ 　　最美人间五月天，研修活动展新篇。在最美的夏天，共赴一场诗意的研修。2023年5月9日，酒泉市教育局第八期小学研修团队的老师们又走进了江阴晨光实验小学。早晨，学校为老师们精心安排了三节有品有味的优质课。 　　李淼老师的苏教版一年级数学《两位数减一位数（退位）》一课，教学过程中，她思路清晰，重难点明确，讲解清楚，由简及难，深入浅出的讲解两位数减一位数的方法。练习设计更是层次分明，层层递进，孩子们在参与数学活动的过程中，掌握了新知识，获得了成功的体验，同时培养了孩子们对数学学习的爱好及自主探究的意识。 　　吴丽娜老师的一年级语文《一分钟》一课。吴老师能根据低年级的教学重点组织教学，在生字词的教学中，吴老师采用丰富多彩的游戏创设了快乐识字。例如，学习词语“哈欠”，老师让学生边读边演，这些过程，看似平常，却唤醒了学生以往的生活经验，把它放到汉字身上，使学生感到汉字就是生活的一个部分，是经常接触到的，是活的、有意义的，是充满感觉的。吴老师让汉字和词语“活”起来了，学生的学习积极性高涨，体验到学习的无穷乐趣。 　　徐立维老师的六年级英语《Unit 6 An interesting country》一课，主要涉及有关澳大利亚的知识，教师以兴趣为导向，激起学生学习的热情。在讲述重点内容时，增强学生的参与意识，为学生提供自主学习和直接交流的机会，让他们学会互帮、互助，培养学生的合作精神。通过游戏和反复操练让学生充分练说，达到会运用的目标。再将一般将来时的用法渗透进课程,让学生在不知不觉中就能了解并掌握知识。 　　下午，聆听了语文组王丽萍、数学组周菊娣和英语组滕宁宁三位老师的精彩讲座。 王丽萍老师的讲座《在一课三磨中化茧成蝶》中，为老师们解析了晨光小学语文教研组“滚动式”磨课模式，即：研读教材、一课三磨、教后反思，又从教学实践出发，与老师们分享了备课、教学反思、语文实践活动的具体做法。 　　周菊娣老师的讲座《作业设计的思与行》，与老师们交流了自己在“前置性作业”、“课堂作业”、“课后作业”中的设计与研究经验，她的作业设计有基础性作业、有实践性作业、有体验式作业、有游戏作业，丰富多彩，让人耳目一新。 　　滕宁宁老师讲的是《课程·课堂·课题：教师专业成长的快车道》，她提出：对教师而言，学校组织行为起至关重要的作用，学校发展要与教师发展精神契合，学校发展要为教师成长凝练人文高效、自洽实用的管理体系。他认为课程为教师成长提供养分、课堂为教学实操提供平台、教学成果提炼不歇即课题，贯通课程课堂课题，促使教师专业发展，与学校发展同频共振，必能打通一条教师专业成长的快车道。 　　又及敔山名校看 半墙喜悦满园花 今天是跟岗研修第二天，我们一行16人，伴着晴风艳阳，踏入敔山湾实验学校。远山近绿，浓淡相宜，一派晴好，正是我们深入课堂、近距离享受视听盛宴的好时光。我们一行往来穿梭于学校各楼宇间，步履匆忙的穿行于各年级，满怀喜悦追寻在各班级中，享受着满园的春光烂漫…… 　　卢红老师的初中语文课《壶口瀑布》，课堂设计环环相扣，尤其是在引导学生研读方面，不遗余力。无论修辞，用词和句式的妙用，均鼓励学生在反复诵读中体会，在对学生的充分肯定中体现尊重，文字之美与氛围之美相得益彰。 刘芝兰校长的小学语文课《墨梅》，老师语言有抑扬顿挫的节奏美，声情并茂的情感美，启迪心灵的道德美。老师用至美的语言引导学生在反复诵读中深入理解诗句，进而理解诗人的志向，抓住“淡”和“清”，自然完成由物到人的过渡。学生对画家王冕的才华和淡泊名利的人格油然而生赞赏和敬意，跨学科教学效果浑然天成。 　　许迎蓝老师的英语课通过听音、朗读、表达等环节反映了助人为乐这一主题，通过扎实的学生活动，实现了知识目标和能力目标的达成，整堂课融合人文教育和价值观教育，使课堂教学效果得到升华。 　　幽默风趣、活力四射的李磊老师，分析问题透彻到位，轻松引领着孩子们在数学的知识海洋里遨游。沉着冷静、思维缜密的孙海锋老师，例题典型、设计巧妙、环节紧凑，问题启发点到为止。孩子们思维灵活，表达流畅，稳重大方而不失灵性。数学课精彩又扎实，完全把课堂交给了学生，这样的授课方式是充分的调动了孩子们的积极主动性，乐在其中，学习高效！ 　　今天高一年级和高二年级展示了历史课，高一年级王老师的课堂氛围轻松自由，老师循循善诱、学生畅所欲言，许多学生能够用通俗的语言表达对学科概念的理解。王老师设计了简单的思维导图式的板书，将复杂的历史事件、史学理论方法清晰的展现出来，化繁为简、事半功倍。黄老师的习题讲授课展示了扎扎实实的备课内容，精心挑选设计了练习试卷，并将学生完成的练习试卷进行批阅并统计学生的作答情况，并把每一道题目展示在PPT上面，同时把解题思路和对应考察的课本知识点标注清楚，使一节历史习题讲授课高效、有针对性的开展。 　　语文课前，师生幽默互动，关系融洽，氛围轻松，散而不乱，学生演讲《我看表情包》，从大家关注的热点出发，认识深刻，见解独到，风趣幽默，引人深思。老师能够给予学生充分的话语权，锻炼表达能力、思维能力。课堂中，老师采用自编讲义，引导设问逐层深入，以学生的作品为本，让学生挑选自己喜欢的范本谈出自己喜欢的理由，在四位同学的阐释中，教师最终得出三种阐释概念的方法。 　　唐艳芳老师一口流利的英语，精致的课件，强大的课堂驾驭能力，无不彰显着南菁中学教师的高水平和高素养。视频导入，文章结构探寻，重难点剖析，层层递进，步步深入。 　　下午，南菁中学教科研处主任印晓明老师的讲座题目是《为了更美好的教育——以教育科研提升学校办学品质》。讲座主要围绕学校科研展开，印主任首先指出现在好多学校教师对科研存在的不当认识，然后结合学校的教科研实践活动，从教科研的意义、目标、实践路径和实践成果等方面详细介绍了南菁中学在科研方面的发展情况。整场讲座有理论阐发，有案例支撑，说服力强，很好地体现了南菁中学“以发展科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展师生来发展学校”的科研理念，给我们很大的启发。 五月榴花妖艳烘， 枝间时见子初成， 我们相约在这美好的季节， 共赴一场教育的“美好之约”。 监制：解青穆德林审核：丁焱裴星明张海波编辑：李苗殷雪虎张峰 张雄 图文：王亮樊国栋孔德智 王颖秀刘艳红莫飞 王随军李鹏肇计学成 马甜甜徐德星赵海生