<p class="ql-block">上个世纪70年代初期,我正在湖北通山县楠林区中学读书,当时正处于文化大革命时期。教育要革命,教材要改革的浪潮,在全国各地中小学漫延,面向工厂和农村,为培养社会主义的新型农民。教材课本也改为数学,语文,政治,物理(工业基础知识),植物和动物(农业基础知识)。</p> <p class="ql-block">湖北通山县地处于丘陵半山区,我就读的楠林区中学建在一面靠山的山脚下,山上树木茂盛,几排朴实,简洁,明亮的教室和校舍,宽阔平坦的操场,四处散发着泥土树木的清香,具有乡镇中学独有的特色。</p> <p class="ql-block">图片上的教村,农业基础知识,是我们当时用的课本。书中內容理论联系实践,面向农村生产,科学种田,农作物栽培,植保,畜牧生猪饲养,自然环境,天气气象对农村及农作物的影响等等。</p> <p class="ql-block">学校有校办农场实验田,按季节种植小表水稻和其它农作物,锄草,施酒化肥,播种,收割,学习农业生产技术。结合农村饲养畜牧牲猪,防病治病和科学喂养,培养学生劳动观念,为城市知青上山下乡,农村知青回乡务农,提供丰富农业知识,为农业农村的发展服务。</p> <p class="ql-block">这批中学课本,工业基础知识和农业基础知识。是那个年代的教学,教材改革的产物,而且每个学期到农村或工厂,学工学农劳动一个月,延续到1974年12月,也是我们中学时代的亲身经历和体会。</p>