<p class="ql-block"> 五月，繁花似锦，绿荫如海。是挚爱的季节，是感恩的季节，是劳动的季节，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。</p> <p class="ql-block"> （2023年5月9日）今天有幸参加课题研讨活动，倍感激动。久违的课堂依然熟悉，久别重逢的同事亲切，未曾谋面的学生还是那么童真可爱。三尺讲台如此神圣，离别才懂那种滋味！</p> <p class="ql-block"> 雏鹰成长蜕变离不开盘旋训练，课堂教学成长离不开组长的示范和引领。从选课、备课、设计环节、课堂展示、课后反思，无一环节没有师傅的帮衬和指导，不厌其烦的一遍又一遍地批改和审核，一堂短暂又漫长的课堂展示融进组长和课题组全体成员的智慧成果。</p> <p class="ql-block"> 课堂上带着课题组伙伴的课前集体备课的成果，夸夸其谈总算淋漓尽致的挥洒完成。结合课题研究要求真务实，通过作业设计这件事，我们要反思教学，同时还要关注课堂教学。并要求在进行课堂作业设计时，既要有引导性的作业，也要有体现语文要素的作业，一定要根据学生的实际情况去设计作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课题组的老师们将以本次活动为契机，理论知识结合课堂实践，并依托有效的课题学习资源来拓宽老师们的视野，按照计划一步步认真实施，努力提升个人的专业素养，力争成长为一支优秀的教科研队伍，并创造出优秀的课题科研成果，从而提高学校的教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 通过今天的研讨活动，我们更加明确了研究的方向，明晰了研究的思路，坚定了研究的信心。我们将按计划做好每件事，不忘初心，砥砺前行，在今后的课题研究中真抓实干，认真落实好每一处，圆满完成课题研究工作。</p> <p class="ql-block"> 一路上跌跌撞撞，还能兜进老地方，内心深处五味杂陈。</p><p class="ql-block"> 感谢上京中小搭建锤炼平台，感谢业务副校长陈如校对课题研究进行设计和安排，当然更要感谢课题组全体成员的帮助和提出宝贵建议。</p><p class="ql-block"> 今天仅仅是对《“双减”背景下的农村小学语文课堂作业设计有效性研究》研究过程一个插曲，学习路上任重道远，且行且思！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！</p>